Университет интернет-профессий

ФОКСФОРД

Дата подачи заявки2 июля 2014 г.

Дата публикации12 мая 2016 г.

Дата гос. регистрации18 апреля 2016 г.

Дата истечения срока действия исключительного права2 июля 2024 г.

Адрес для переписки117105, Москва, Варшавское ш. , д. 1, стр

Читать в полной версии

Все торговые марки ООО ЦЕНТР ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЯ НЕТОЛОГИЯ-ГРУПП

Мы все умрем потому что:

• Миром правят любовь и демотивированные сотрудники
• Если прибыль перестает расти, у вас случится слабая матричная структура, карьерные менеджеры или “надо срочно провести обучение”.
• В мире наблюдается нехватка IT-специалистов любого уровня подготовки и глобальный кризис образовательной системы, сдобренный ковидом. Мог бы спасти EdTech, но, возможно, это очередная серебряная пуля.

Пытаемся найти хоть кого-нибудь, кто умеет работать с людьми:

• Перспектива за платформенным обучением, или тысячи лет эволюции за то, что другая живая обезьяна все равно лучше научит разбивать орех?
• Какие подходы каких учебных центров (УЦ) по подготовке QA действительно дают на выходе перспективных профессионалов?
• Что ждет среднего QA-выпускника среднего УЦ. Желательно в конкретных числах.
• Расхлебыватели вышеуказанного, а именно ответственные за QA-ресурсы в компаниях – как вам эти вчерашние гуманитарии, прошедшие жернова курсов?

Полный флешбек см. здесь “Беда “войти в айти” или курсы тестировщика отзывы. Глава 0, в которой перитониты”

Поговорим о наших экспертах

В вашей экспертности сомнений нет, но есть сомнения что успею всё прочитать. Пожалуйста, сразу к сути.

Однажды в коридоре крупной аутсорсинговой компании появляется чудесная девушка, которая с первого же взгляда автору совершенно не нравится.

Во-первых, она явно веселого нрава. Перекинувшись с кем-то парой задорных фраз у двери открытого кабинета, весело упархивает по коридору. Серьезного, вдумчивого разработчика подобные вещи на рабочем месте не могут радовать.

Во-вторых, миниатюрна и привлекательна, что объективно подтверждается явно наблюдаемыми поклонниками в числе больше нуля. Число ненаблюдаемых поклонников, возможно, больше, так как отношение числа мальчиков/девочек в компании где-то 150 к 15. Серьезного, вдумчивого разработчика со статистической точки зрения это тем более не радует.

В-третьих, и что хуже всего – она QA-специалист. Серьезный, вдумчивый разработчик с трудом может понять, о чем можно разговаривать с человеком, который если и пишет какой-то код, то явно на чем-то некомпилируемом.

Как несложно догадаться, закончилось все свадьбой. А семейные пары, а что более отрадно – семьи айтишников глубоко погружаются в нюансы профессии друг друга. Разработчик, повоевав с собственным тестировщиком на проекте, придя вечером уставший, тем не менее всегда готов с удовольствием полчаса-час выслушать вторую половину, погрузиться в нюансы классов эквивалентностей и граничных значений. И через десяток лет семейной жизни настолько хорошо разбирается в нюансах работы тестировщика, что хоть ночью готов выйти на должность сеньора QA.

Конечно же нет.

Поэтому, когда перед автором встала задача проанализировать качество имеющихся на российском рынке курсов для начинающих тестировщиков, он был чист как стеклышко. Пройдя путь от разработчика до владельца продукта, он имел такие же смутные представления, например, о корреляции между смоук и функциональным тестированием, как и в первый месяц работы в IT. Но для нашей задачи это даже хорошо – будем смотреть глазами ребенка. Точнее – практически глазами внеземного гуманоида, на четвертом десятке жизни решившего войтивайтишнутся. Но при этом все же прекрасно понимаем общий контекст – когда нам начинают вешать лапшу про роли членов команды или очень пространно объяснять SQL. Итак, у нас есть первый эксперт.

Девушка из коридора – эксперт номер два, так как уже все-таки надо воспользоваться ее знаниями. Тем более, что к текущему моменту она QA-менеджер с общим стажем тестирования почти 20 лет, а таких еще надо поискать.

Почему никто не любит продажников?

Ответ очевиден. Им нужно втюхать вам что-то вам ненужное, выполнить план продаж и получить проценты. Для этой крайне высокоинтеллектуальной деятельности используются манипуляции, психологические приемы, наработки американских коллег типа “пятьсот способов закрыть сделку” и так далее. Деятельность хоть и достаточно денежная, но эмоционально неприятная в том числе и самому спецу по продажам, поэтому на одном месте он работает дай бог год и потом увольняется.

Из этого вытекает несколько последствий – работодателю, в данном случае учебному центру (УЦ) приходится бороться с постоянной текучкой в отделе продаж. Или пытаться найти квалифицированных специалистов. Одна из основанных автором компаний уже много лет помогает большим промышленным предприятиям в B2B и B2G-маркетинге – на одну счастливую семью здесь приходится пятьдесят несчастных. Как-то при выстраивании маркетинга и продаж пришлось уволить в общей сложности 30 продажников. Было больно, но в результате стало хорошо – уволенные получили шанс реализоваться там где у них все-таки хорошо получается, а компания вышла в прибыль. Впрочем, проблемы капиталистов нас не волнуют. Нас волнуют проблемы покупателей. Что же с ними?

Если вы опытный покупатель в профильном магазине, то манипуляции продавцов вам не страшны. Но что делать, когда вы неопытный студент, который пытается выбрать курс по профессии, о которой он не имеет абсолютно никакого понятия? Как отличить полезное от хорошего при отсутствии каких-либо метрик кроме “толкового лендинга” и “вроде адекватной цены”? Именно тогда вы невинной жертвой попадаете в лапы продажника УЦ, который расхваливает выбранный вами курс тестировщика и предлагает сразу его оплатить, так как скидка заканчивается в полночь.

Казалось бы, в чем здесь проблема? Абитуриент хочет стать QA-специалистом, выбрал подходящий курс – чем продажник может навредить?

Как мы видим, с вероятностью 48% (12%+16%+20%) отвалится минимум 1/3 студентов.

Числа можно смело увеличить в большую сторону. Во-первых, у нас еще есть 24% где обучение даже не началось. Во-вторых, это те числа, которые называют сами учебные центры. На практике всё наверняка хуже. Пример отзыва по известному учебному центру:

Резюмируя, скажу, что пожалела о том, что не пошла на курсу другой школы, там где более развернутое обучение новичков и именно по ручному тестированию.

Вышеуказанная статистика и подобные, возможно, щедро оплаченные конкурентами, отзывы, конечно субъективны. Надеюсь, что к концу исследования у автора будет репрезентативная выборка от самих студентов.

Из-за чего это происходит и к чему это приводит? Причина понятна – у курсов задача любой ценой набить группы. “Не уверен что IT – это твое? На сайте указана вся информация, смотри какие зарплаты. Оплачивай счет, у нас хорошие преподаватели, мы поможем”, “Не уверен что потянешь? Не переживай, все этого боятся. Оплачивай счет, мы сами не отчисляем. Решишь уйти сам – мы вернем деньги”. Вторая причина – рынок на пике разогрева, у EdTech задача показывать максимум пользователей. Не все инвесторы смотрят на коэффициент удержания (retention rate).

Что из этого вытекает, очевидно: учебные центры зарабатывают деньги, студенты их теряют. Средства ушедшим студентам возвращаются через пару месяцев и далеко не пропорционально времени обучения. У кое-кого в оферте плата вообще идет за получение доступа к платформе. “Ну и что, что курс длится 6 месяцев, а сейчас вторая неделя? Доступ же к платформе получили, мы 100% услуги оказали. ОК, я согласовал с руководством – можем вернуть 30%”.

Но есть еще вещи и похуже:

Первое. Падает доверие студентов к качеству онлайн-образования.

Второе. Падает и так невысокое доверие работодателей к онлайн-обучению. Ладно те студенты что отвалились. Но есть студенты, которые в начале обучения поняли, что это “не их”, но душит жаба уходить и терять часть средств. Или человек по жизни волевой результативник. Через себя оканчивает и пройдя экзамены, попадает на рынок. При этом из-за невысокой мотивации знаний набралось немного и перспектив у такого специалиста не особо.

Про какое уж тут обучение длиной в карьеру (career-long learning) можно заикаться. А значит и высокая пожизненная ценность (LifeTime Value – LTV) от покупателей подобным учебным центрам и онлайн-платформам не светит. Инвесторы, пора на выход!

Иногда нужно просто спросить

Что же делать учебному центру, если он не однодневка? Если у руководителя задача не накачать единорога и выйти в кэш? Как обеспечить “обучение длиной в карьеру”? Ответ прост – для начала нужно пытаться на старте понять, а что собственно студент-то хочет. Чтобы и сейчас предложить ему наиболее подходящий курс и далее, по ходу развития карьеры, в нужные моменты “открывать” нужные ему программы. С опытом и накоплением обратной связи можно уже конкретному студенту не предлагать то, что он хочет, а давать то, что ему нужно. Впрочем, чтобы понять, в какой сегмент абитуриентов он попадает, все равно придется расспрашивать.

Выше автор говорил про то, что на первом этапе мы “объективно оцениваем ориентацию УЦ на потребности студента“. Объективность оценки как раз легко и реализуется тем, что при первом контакте студента с УЦ фиксируется, а поинтересовался ли кто-то нашим бэкграундом, целью и ожидаемыми результатами. В конце концов, любой мало-мальски опытный тренер начинает первое занятие с опроса аудитории, а задача организатора учебного процесса сделать так, чтобы в одну группу попали студенты одного уровня с одинаковой мотивацией.

Исходим из простого предположения – если менеджер по продажам пытается выяснить, почему абитуриент решил в IT, какой у него профильный опыт, почему именно QA, какие у него ожидания от курса, то вряд ли он тратит время на эти расспросы просто потому, что ему скучно и нечего делать. Есть шанс, что в случае негативных ответов он предложит абитуриенту пройти профориентирующий тест и/или направит на другой, более подходящий курс. Забегая вперед – такое происходило.

Когда же сразу предлагают без вопросов оплатить счет, всё вышеуказанное реализовать сложно.

Тремя важнейшими критериями при выборе онлайн-школы для участников опроса, прошедших обучение в одной из них, служили — в порядке убывания значимости: «Содержание программы курса: логика, темы», «Наличие подходящего курса, лучше всего соответствующего моей цели», «Подходящая для меня стоимость».

Вопрос соответствия потребностям идет выше казалось бы самого значимого для обывателя параметра – цены.

Тут есть и еще один момент. Из моего опыта, маловероятно встретить компанию, где очень качественные, мотивированные продажники, но очень плохой продукт. Речь именно про качественных продажников – которые пытаются выяснить, что нужно покупателю и подобрать оптимальное решение, а не втюхать что подороже. Качественные специалисты по продажам не работают долго на плохих продуктах – падает их мотивация, удовлетворенность и в конце концов – доход. Они уходят. В данном исследовании обнаружились и качественные и некачественные продажники. Как и курсы.

Проверяем работу с потребностями абитуриентов очень легко – заходим на все сайты онлайн-курсов, предлагающих обучение начинающих тестировщиков. Оставляем заявку на обучение, ждем звонка продажника, задаем список интересующих вопросов, изучаем,что они прислали на почту/в мессенджер, смотрим – будет ли кто-то интересоваться нами дальше одного звонка.

Что мониторим на 1-м этапе

Итого мониторим и QA-курсы и их продажников по 9 параметрам:

• Как быстро перезвонили?
• Выяснили ли потребности?
• Какой % живого обучения на курсе?
• Чат с преподавателем вне лекций?
• УТП (уникальное торговое предложение)?
• Прислали ли материалы для изучения?

3) Какой % живого обучения на курсе? Выясняем, асинхронное (вебинары в записи) или синхронное (живой преподаватель) ли обучение на курсе. Гипотеза заключается в том, что асинхронное дешевле, а синхронное – эффективнее.

6) Гарантия трудоустройства? Гарантируются только налоги и смерть, но если на сайте курса заявлены гарантии трудоустройства, глупо не уточнить – в чем они собственно заключаются.

8) УТП? Любимый вопрос для продажников. В ответ на вопрос “В чем УТП вашего курса, в чем главная фишка?”, некоторые долго радостно лили маркетинговую воду, а некоторые рассказывали действительно интересные вещи. Которые, что забавно, почти всегда отличались от УТП, заявленных на сайте.

Общение в основном шло по телефону. Понятно что айтишники в принципе не любят этот канал связи, но автор выбрал его основным – исходя из того, что быстрее поговорить 10 минут, чем несколько часов чатиться. Да и в большинстве УЦ заявку без телефона не оставить.

Был плохой момент: автор отвлекал специалистов от работы, не собираясь в реальности ничего покупать. Хотя отвлекал и недолго – не мурыжил продажников, на втором, максимум третьем звонке, давал отбой. Был и хороший момент: те, кто работают качественно, получат позитивный отклик от данного исследования и, возможно, новых студентов. Руководство УЦ может что-то намотать на ус, получив обратную связь от бесплатного “тайного покупателя”.

“Многое, что можно было бы сделать, мы не делаем, сами и не зная почему

Итак, результаты первого этапа. Следует сразу оговориться, что всё нижеуказанное – это исключительно авторское личное понимание со слов менеджера. Автор как исследователь смотрит глазами невинного малоопытного студента и далеко не по каждому пункту осуществляет факт-чекинг.

Напротив каждой компании приводятся данные выручки за 2020 год в рублях. Информация фоновая, скорее для понимания того, что в крупных компаниях будет (должен быть) хорошо отточенный сверкающий конвейер, а в небольших – в условиях вечного недостатка ресурсов частенько может идти что-то не по плану. Зато последние могут дать (опять же в теории) более персонализированный подход.

Яндекс Практикум. Подразделение понятно чего, поэтому выручка не приводится.

Перезвонили сразу. Как и положено в высокотехнологичной автоматизированной компании, потребности автора никого не интересовали. Живого общения с преподавателем как бы вообще нет – всё в их интерфейсе платформы, а наставник-преподаватель подключаются только в случае проблем. “Обучаться можете самостоятельно. Базовый курс – изучаете теорию, сразу проходите практику. Вебинары проходят с наставником

Трудоустройство: “За 2 месяца стартует программа трудоустройства, помогут с резюме, собеседованиями и прочим”.

Никакие материалы не были присланы, кроме промокода на 5% скидку. Предложено только посмотреть бесплатный вводный курс. Больше от менеджера звонков/писем/сообщений не было. Их не было и после того, как успешно прошел бесплатный вводный курс, а на это ушло два полных вечера.

Механистично и без внимания к личности.

Итого: качество работы с потребностями: 2 из 5.

Skillfactory. Подающий надежды игрок с выручкой 84 млн. (и прибылью аж в минус 564 млн. ), принадлежат Mail

Перезвонили на третий день (!), хотя типовое автописьмо от куратора и автописьмо-напоминалка пришли. В предыдущий день был пропущенный, но проверил – номер с которого звонил менеджер в истории звонков больше не встречается. Но тут им в плюс сработало качество. Ибо, как говорил Королев: “Если вы сделаете медленно и хорошо, то люди забудут, что вы сделали медленно, и запомнят, что вы сделали хорошо!“.

Более-менее подробно расспросили биографию, где автор честно ответил что уже достаточно давно был разработчиком, затем другой опыт, потом некоторый перерыв в IT, а сейчас интересуюсь QA. Задали уточняющие вопросы, исходя из полученной информации предложили посмотреть на несколько вариантов курсов. Обучение тоже асинхронное – “Проходите обучающее видео. Теория в записи. Практика на вебинарах. Обучение – 10 часов в неделю. ” “За каждым модулем есть ментор (Slack). Отвечает 1-3 часа в рабочее время

Работа с карьерным путем студентов выглядит более продуманной, хотя и не доработанной до конца: “Доступен карьерный трек через 4 месяца после начала учебы, помощь в формировании портфолио, подбор вакансий, прохождение тестовых собеседований. В первые 2 месяца устраивается 50%, по остальным связи нет, они исчезают

Могло бы быть хорошо, но связались поздновато. За три дня студент может уже что-то неправильное надумать и неправильное выбрать.

Итого: качество работы с потребностями: 3+.

Skillbox. Выручка 3 млрд, принадлежат тоже Mail

Позвонили через 4 часа. Поговорили про опыт разработки автора в прошлом, про то что С# проиграл войну Java.

“У нас видеокурсы, не вебинары. Вебинары – там другие студенты, которые задают крайне глупые вопросы. У нас не тренажеры, вы сразу работаете в реальной среде разработки. Обучение 6-7 часов (в неделю?) – можно пройти за 1 год. Можете закончить курс быстрее.

Фиксируется дипломным проектом 3 шт. (тестирование онлайн-портала, тестирование мобильного приложения). Тестирование на java, python, java-script на выбор. На выходе портфолио, диплом, помощь в трудоустройстве.

Трудоустройство: организовываем 3 собеседования (редко бывает, когда их не хватает), иногда в виде исключения 5. Консультация с карьерным консультантом, разбор сильных/слабых сторон. Рекомендуем после окончания мануального начинать искать фриланс, нарабатывать портфолио.

У нас курсы открываются на платформе на 3 года. Если модули меняются (мы его перезаписали), то вы можете зайти и посмотреть, что там изменилось. И даже спустя 3 года продлим бесплатно, если постучитесь.

У нас есть коммунити чат.

Одномоментно учится 250К студентов. Но у одного куратора максимум 30 человек

Грамотно разобрали нужды обратившегося. Да и 250К одновременных студентов произвело на абитуриента впечатление.

Geek Brains. Выручка 2. 1 млрд.

Сергей из этой компании – любимый специалист по продажам автора. Активный, но не навязчивый; очень подробно расспрашивающий, но только по делу. Никакой маркетинговой воды, никакого “жесткого закрытия на продажу”. Возникло стойкое ощущение что человек действительно заинтересован разобраться в том, что нужно автору для счастья.

Подробно расспросил про опыт, про ожидания, цели.

Обучение синхронное, живое. В группе 35-40 человек, из них 13-14 смотрят в онлайне, остальные – в записи.

Условия по трудоустройству вполне четкие: “тем кто 75% домашки выполняет, гарантируем трудоустройство или возвращаем $”.

УТП: “Мы единственные кто предоставляет живое обучение и гос. сертификацию. У многих “живое” – это половина видео в записи

После разговора  прислал подробные материалы по курсу в Телеграм, отвечал там же на все вопросы по курсу, включая каверзные.

Без каких-либо сомнений самая качественная и глубокая работа по причинению счастья. Почти стали друзьями.

Нетология. Выручка 1. 5 млрд.

Перезвонили сразу.

Коротко опросили про потребности. Рассказали про курсы. Есть короткая программа, писалась под Альфа-банк (процентов 30% уходит туда; остальные – к партнерам Касперский, Mail. ru и т. , ЗП 60-70); есть длинный блок (1. 5 года) – там на выходе сразу middle. Есть сертификат с переводом на иностранный язык. Небольшие группы 35-40 человек (небольшие!), во время каждого занятия можно задать вопрос. Преподаватели – действующие разработчики. “У Яндекса договор – доступ к образовательной платформе. В случае расторжения 70% удерживают, 30% возвращают. У нас же доступ к образовательной услуге, мы возвращаем в % пройденного

Трудоустройство – большой штат HR, которые помогают по поиску вакансий. 70-80К на позиции джуниор можно рассчитывать.

Что нужно человеку, выяснили вскользь, проконсультировали рвано, достаточно активно закрывали на продажу. Это неприятно, т. ощущение развода.

Otus. Выручка 233 млн.

Перезвонили сразу.

Потребности: “Нужно определиться, куда вы хотите идти, в какое направление” – больше менеджер ничего не выяснял, определиться не помог.

Обучение идет в интерактивном виде, 2 раза в неделю живое общение; видео записывается и сохраняется в кабинете. Кураторы с преподавателями отвечают на вопросы, иногда одногруппники помогают

Трудоуйстроство: HR помогают упаковать как специалиста, провести пробное собеседование. Есть партнеры в низу любой страницы. (Коррелирует с мнением сооснователя Дмитрия Волошина “Образовательный центр не является субъектом процесса трудоустройства. Он может способствовать трудоустройству, но не гарантировать его

Фактически ничего не выясняли; оценка была бы ниже если бы абитуриенту не предложили пройти тестирование, чтобы выбрать курс совсем для новичков или чуть продвинутый.

SkyPro (он же SkyEng). У SkyPro выручка 852 млн. , у SkyEng, топового игрока российского онлайн-образования, выручка 4. 1 млрд рублей

Перезвонили почти сразу, но ни слова про потребности.

Обучение живое, но с большой натяжкой – “живые вебинары в субботу в первую половину дня. Обратная связь от преподавателей (на самом деле от наставников) всегда, даже по выходным. Наставники – это у кого опыт с QA от 5 лет (что еще куда ни шло), кураторы – от 2 лет (что совсем печально).

Трудоустройство – без откровений. Есть “блок по подготовке к трудоустройству”. Офферы получают от 55К до 70К.

На вопросы даны развернутые ответы, но интереса к профориентации никакого.

С восьмого пункта у нас начинаются аутсайдеры. Куда, как ни странно, попал и давно известный на рынке Luxoft.

LearnQA. Данных по выручке нет.

Судя по всему, работой с абитуриентами никто не занимается. При нажатии на кнопку “Записаться” телефон вводить не нужно, поэтому никто и не звонил. И на оставленный email ничего не пришло. Но автор упорный – в группе в телеграме на вопросы ответили сухо и в общем-то отрицательно. Например, что кроме 12-минутного видео на сайте никакого полноценного видео, по которому можно понять уровень преподавателя и методики, нет. (Хотя у “больших” конкурентов такие видео расшарены и их не надо как-то монтировать – это просто записи курсов. ) Но группа принесла и пользу – из нее к автору постучался студент и слил сразу несколько больших курсов целиком. Учитывая, что автор не обучается на курсах, а изучает их качество, думаю, таким источником пользоваться легитимно.

Если абитуриент сам постучался в группу в телеграме, то хоть там-то уж сориентируйте.

Вселенная тестирования (testuniverse. ru). Данных по выручке нет.

Телефон тоже не нужен, а входящее письмо со счетом удалось найти только через неделю и после списывания с владельцем-автором в телеграме. Так как отправка шла через Send Pulse, то письмо было даже не в спаме, а где-то в Promotions. Про потребности речь не зашла.

Авторский курс одного человека со всеми вытекающими. Будем надеяться, качество самого курса окажется ого-го.

Qamarathon. online. Данных по выручке нет.

“Мы считаем, что обучиться QA можно за 1 неделю!” (и всего за 2900 руб. Запрос через сайт в чем-то ожидаемо остался без ответа.

Пациент скорее мертв.

Итого: качество работы с потребностями: n/a

Be-tester. Данных по выручке нет.

Перезвонили на следующий день. Звонок ничего толком не прояснил. Кто, что никого не интересовало, само содержание курса вызывает еще больше вопросов – “1 месяц ручное, 1 месяц автоматизация, 1 месяц стажировка у партнеров; это всё 2 раза в неделю вторник, суббота;  надо примерно 0. 5 часа в день”.

Нужды не выяснены, по самому курсу большие вопросы (слишком короткий для глубокого и при этом маленькая нагрузка)

Бруноям. Выручка 23 млн.

Оставил заявку две недели назад. Всё еще жду ответа хоть когда-нибудь.

Второй скоропостижный кандидат.

Итого: качество работы с потребностями: n/a

Тренинги для тестировщиков (software-testing. ru). Данных по выручке нет.

Здесь получилось забавно. После регистрации начали через день приходить однотипные письма “Пожалуйста, уточните сроки оплаты. ” На уточняющий вопрос, что хотелось бы пример лекции, ответили что у лектора есть канал на youtube, по которому можно составить впечатление. Перешел по указанной ссылке и попал на канал “LearnQA: Онлайн обучение тестировщиков” (для невнимательных – этот учебный центр был выше под номером 8). Фигурирует там тот же Арсений Батыров, что и в LearnQA. Не изучал насколько эти УЦ аффилированы. А может просто “Тренинги для тестировщиков” – агрегатор курсов?

Не то что пытаемся студента сориентировать по своим курсам, мы его вообще отправляем в другой учебный центр.

Luxoft. Выручка 50 млн. , сокращается по сравнению с 2019.

Находим курс, проходим муторную регистрацию, получаем 3 письма на мыло:

Вы зарегистрированы на сайте www. luxoft-training

b) Спасибо за интерес к мероприятиям, проводимым Luxoft Training!

Вы зарегистрированы на курс. Вас обязательно известят, когда курс будет поставлен в расписание.

c) Спасибо за обращение в Учебный центр «Люксофт».

К сожалению, курсы не стоит в открытом расписании, но мы сможем оповестить вас, когда курс появится в расписании.

Зачем абитуриент хотел на этот курс? Может ему нужно что-то другое? Мы это уже никогда не узнаем. Тем более что с вероятностью 99% о начале курса его никто не оповестит.

Irs. academy (он же Hedu?). За 24 часа занятий предлагают стать автотестером. Обоснованные сомнения и много отрицательных отзывов на tutortop побороли желание сделать максимальный охват представленного на рынке.

Автор оказался слаб духом и не связался.

Еще даже не приступили к обучению, а осадочек уже остался

В конце первого этапа можем сделать вывод о том, какие из учебных центров QA в какой степени обеспокоены осмысленностью выбора студентов хотя бы на первичном уровне:

Молодцы Geek Brains и Skillbox – оперативно связываются, выясняют мотивацию абитуриента, подробно и корректно консультируют, снабжают всеми необходимыми материалами для принятия решения. Два топовых по выручке игрока не подвели. Что интересно, у одних обучение синхронное, у других – асинхронное. Будет интересно сравнить на следующем этапе.

Середнячки – Skillfactory, Нетология, Otus, Sky. Pro, Be-tester. Если и выясняют что-то, то скорее для завязывания разговора. Действуют по принципу “пришел так плати, раздумываешь – уходи”

Яндекс Практикум, Люксофт и аутсайдеры. Существуют большие сомнения, что эти компании ориентированы на результат для студента – по той простой причине, что не интересуются его изначальной целью.

Двигаемся дальше

Следующий шаг – изучаем записи лекций всех перечисленных игроков. Конечно же, за исключением тех, кто не посчитал нужным связаться с абитуриентом, и поэтому запись вебинара или тестовый доступ к платформе попросить оказалось не у кого.

Субъективно оцениваем качество преподавания и методику программы “глазами студента”. Для максимальной эффективности и правдоподобности оценку делает ваш покорный слуга, ничего не понимающий в тестировании. Которому придется десять раз услышать десять разных объяснений, что такое тест-кейс.

Все результаты уже на руках. И, увы, даже на лекциях некоторых именитых игроков у свежеиспеченного QA-студента лилась кровь из ушей.

Продолжение: Беда “войти в айти” или курсы тестировщика отзывы: Глава 2. 1, в которой легкий испанский стыд

После этого будут:

Этап 3: Объективно оцениваем наполненность курсов. Для этого привлечем QA-эксперта с опытом 15+ лет.

Этап 4: Субъективно оцениваем удовлетворенность курсов студентами. “Я расстроен, так  как получил то что хотел, а не то, что как, оказалось, мне было нужно”). В идеале – мониторим карьерные пути.

Этап 5: Субъективно оцениваем удовлетворенность работодателей позавчерашними биологами, строителями, аналитиками (да, бывает и такое) и вчерашними выпускниками-тестировщиками разных УЦ.

QAsmokeQA

А еще автор подготовил чек-лист выбора IT-курса.

Если вы сейчас как студент проходите курс по QA, заинтересованы в получении максимально качественного образования и готовы делиться удовлетворенностью о ходе обучения, напишите в ЛС. В ответ при возникновении брешей в учебе или сложностей с трудоустройством автор поможет путем бесплатного подключения знакомых топовых менторов.

Если вы в своей компании отвечаете за QA-ресурсы, накопили статистику по приходящим с курсов джунам или просто не удовлетворены входным потоком кандидатов – в том числе и выпускниками образовательных курсов, напишите в ЛС. В ответ автор предоставит детализированную статистику.

Если вы в своем учебном центре выпустили новый QA-курс или обновление существующего, напишите в ЛС. Но только если уверены в его качестве.

Бонус для въедливых студентов и отвечающих за QA-ресурсы: все вышеуказанные данные по УЦ внесены в табличку google sheets 12*16, желающим она будет расшарена.

Так как стали появляться чуть подозрительные отзывы, добавил их проверку.

Отзывы за других “училась девушка, знакомый” проверить невозможно. Не рекомендую абитуриентам на них ориентироваться.

Если у вас отрицательный отзыв об оконченном курсе или где еще только учитесь, но не хотите публично светиться – напишите мне. Это сильно поможет в работе на 4-м этапе.

Инфраструктурное подразделение “Бассейн”

ВНИМАНИЕ, ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ!!!
Уважаемые посетители бассейна!
На основании Постановления Правительства от 16. 2021 г. №1564
«О переносе выходных дней в 2022 г. »
05 марта (суббота) БАССЕЙН (площадка №1 пр. Ленина, д. 88 и площадка №2 ул. Освобождения, д. 29, к. 3) работает по расписанию понедельника. 07 марта (понедельник) БАССЕЙН (площадка №2 ул. Освобождения, д. 29, к. 3) работает по расписанию субботы. 08 марта МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЖЕНСКИЙ ДЕНЬ
БАССЕЙН не работает, это день не входит в стоимость абонемента.

Телефон: 241-56-66, 8-981-944-35-59 (малая чаша); 8-911-285-52-08 (большая чаша)

Заведующий бассейном
Маркова Наталья Владимировна

Образование: высшее, специальность – олигофренопедагогика, квалификация – учитель-олигофренопедагог

Общий стаж: 28 лет
Стаж по должности: 5 лет

Данные о повышении квалификации:

• ООО “Центр онлайн-обучения Нетология-групп” “Управление эффективной коммуникацией с родителями”, 36 ч., 2018 г.
• СПб ГДТЮ “Современные подходы к деятельности педагога дополнительного образования (плавательные бассейны)”, 72 ч., 2019 г.

Ученая степень, ученое звание: не имеет

Телефон: (812) 573-97-60 (доб. 136); 8-950-222-62-65

Заведующий бассейном
Зотова Нина Геннадьевна

Образование: высшее, специальность – менеджмент организации, квалификация – менеджер

Общий стаж: 35 лет
Стаж по должности: 8 лет

Данные о повышении квалификации:

• ЧОУ ДПО Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки “Практика организации внеурочной деятельности в школе в рамках реализации ФГОС”, 36 ч., 2017 г.
• ГБНОУ СПб ГДТЮ “Современные подходы к управлению деятельностью плавательных бассейнов в образовательных учреждениях”, 18 ч., 2020г.

Ученая степень, ученое звание: не имеет

Площадка №1 (пр. Ленина д. 88) 241-56-66, 8-981-944-35-59 (малая чаша); 8-911-285-52-08 (большая чаша)
Площадка №2 (ул. Освобождения, 29/3) 8-904-616-23-27(большая чаша); 8-950-222-62-65(малая чаша); 573-97-60 (доб. 136)

«  Июль 2022  »ПнВтСрЧтПтСбВс    12345678910111213141516171819202122232425262728293031

ООО ЦЕНТР ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЯ НЕТОЛОГИЯ-ГРУПП

Дата регистрации23. 2013

Юридический адресГОРОД МОСКВА ШОССЕ ВАРШАВСКОЕ ДОМ 1СТР17

ИНН / КПП7715964180772601001

Среднесписочная численность 373 сотрудников

Читать в полной версии

Лица имеющие право действовать от имени юридического лица без доверенности

ФИОДолжностьХаустов Илья АндреевичГенеральный Директор

Топ учредителей компаниий, указан на основании данных из ЕГРЮЛ

КОМПАНИЯ С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ ГРУМЕЛОН БИЗНЕС ЛТД Юридическое лицо (Нерезидентами РФ)

ДОЛЯ В УСТАВНОМ КАПИТАЛЕ

Сведения о видах деятельности организации в соответствии с данными ЕГРЮЛ

Образование дополнительное детей и взрослых прочее, не включенное в другие группировки

Деятельность консультативная и работы в области компьютерных технологий

Торговля розничная книгами в специализированных магазинах

Торговля розничная лентами и дисками без записей в специализированных магазинах

Деятельность по дополнительному профессиональному образованию прочая, не включенная в другие группировки

Торговля розничная компьютерами, периферийными устройствами к ним и программным обеспечением в специализированных магазинах

Торговля розничная музыкальными записями, аудиолентами, компакт-дисками и кассетами в специализированных магазинах

Деятельность по предоставлению прочих вспомогательных услуг для бизнеса, не включенная в другие группировки

Научные исследования и разработки в области общественных и гуманитарных наук

Разработка компьютерного программного обеспечения

Подготовка кадров высшей квалификации

Весь список в полной версии

Фоксфорд (Foxford)

Компания: Фоксфорд (Foxford)  
610 курсов

средняя стоимость курсов 12 548 руб

Узнайте условия обучения прямо сейчас!

Информация о компании Фоксфорд (Foxford)

Фоксфорд (Foxford) — онлайн-школа для учеников 1−11 классов, учителей и родителей. Проект организован в 2008 году. Входит в состав “Нетология-групп” и является резидентом Сколково. Среди партнёров МФТИ, Яндекс, Сбербанк, ЭлЖур и другие. На онлайн-курсах и индивидуальных занятиях с репетитором школьники готовятся к ЕГЭ, ОГЭ, олимпиадам, изучают школьные предметы. Занятия ведут преподаватели МГУ, МФТИ, ВШЭ и других ведущих вузов страны. Для учителей проводятся курсы повышения квалификации и профпереподготовки, а для родителей — открытые занятия о воспитании и развитии детей. Курсы, которые длятся более 4 недель, оплачиваются ежемесячно. Доступна рассрочка, которая рассчитывется индивидуально.

Форма организации:ООО “ЦОО Нетология-Групп”

Лицензия на обучение:№037356 от 06 апреля 2016 г.

Уставный капитал:60 млн ₽

Выручка:737,5 млн ₽ (Росстат, 2018)

Прибыль:-136 млн ₽ (Росстат, 2018)

Адрес юридического лица:117105, Москва, Варшавское шоссе, д. 1, стр

Телефон:7 (495) 120-04-34

Направления обучения Фоксфорд (Foxford)

Тренер международной академии LEGO Education

Президент Российский ассоциации образовательной.

Похожие компании

Центр онлайн-обучения Нетология работает на рынке курсов более 15 лет. Является.

Школа онлайн-образования LoftSchool (Лофт скул) создаёт курсы по программированию с.

Образовательная платформа Хекслет (Hexlet) осуществляет образовательную.

Образовательная онлайн-платформа и сообщество IT-профессионалов OTUS (Отус).

Проект в сфере массового онлайн-образования Coursera (Курсера) основан профессорами.

Яндекс Практикум был запущен в феврале 2019 года в партнёрстве со “Школой.

Университет Skillbox (Скиллбокс) занимает лидирующие позиции в сфере дистанционного.

Школа SkillFactory (Скиллфактори) начала свою работу в 2016 году и с того времени.

Онлайн-платформа для обучения GeekBrains (Гик брейнс) работает с 2014 года. Является.

Фонд развития онлайн-образования проводит курсы развития профессиональных.

Академия HTML запустилась в 2013 году. Является участником Сколково. На платформе.

Образовательная платформа и конструктор бесплатных открытых онлайн-курсов и.

Онлайн-ресурс по обучению программированию на Java, открытый в 2012 году. Программа.

Учебный центр TeachLine — онлайн-университет с 30 преподавателями в разных сферах.

Java Online Projects работает на рынке онлайн-курсов с 2013 года. Сотрудничает с TopJava, JetBrains, AT.

Национальный открытый университет “ИНТУИТ” предоставляет обучение дистанционно.

Учебный центр “Специалист” при МГТУ им. Баумана — ведущий компьютерный.

Школа MOBIOS — центр онлайн-образования, в котором помогают освоить востребованные.

itProger — онлайн-школа IT-профессий, которая обучает веб-программированию, созданию.

Популярные направления курсов

Дата регистрации24. 2020

Юридический адресГОРОД МОСКВА Ш. ВАРШАВСКОЕ Д. 1 СТР. 6 ОФИС 103А

ИНН / КПП7726464125772601001

Среднесписочная численность 343 сотрудников

Читать в полной версии

Лица имеющие право действовать от имени юридического лица без доверенности

ФИОДолжностьСнигирева Марианна ВладимировнаГенеральный Директор

Топ учредителей компаниий, указан на основании данных из ЕГРЮЛ

КОМПАНИЯ С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ ГРУМЕЛОН БИЗНЕС ЛТД Юридическое лицо (Нерезидентами РФ)

ДОЛЯ В УСТАВНОМ КАПИТАЛЕ

Сведения о видах деятельности организации в соответствии с данными ЕГРЮЛ

Образование дополнительное детей и взрослых прочее, не включенное в другие группировки

Деятельность консультативная и работы в области компьютерных технологий

Торговля розничная книгами в специализированных магазинах

Торговля розничная лентами и дисками без записей в специализированных магазинах

Деятельность по дополнительному профессиональному образованию прочая, не включенная в другие группировки

Торговля розничная компьютерами, периферийными устройствами к ним и программным обеспечением в специализированных магазинах

Торговля розничная музыкальными записями, аудиолентами, компакт-дисками и кассетами в специализированных магазинах

Деятельность по предоставлению прочих вспомогательных услуг для бизнеса, не включенная в другие группировки

Научные исследования и разработки в области общественных и гуманитарных наук

Разработка компьютерного программного обеспечения

Подготовка кадров высшей квалификации

Весь список в полной версии

Как всё устроено

Глобально внутри отдела 2 направления.

Regular Media отвечают за то, чтобы YouTube и видео для SMM были яркими, красивыми и решали необходимые маркетинговые задачи. Сейчас они производят два ролика YouTube в неделю, и недавно мы дособрали команду, которая будет ежедневно производить контент для TikTok и ВК.

Promo & Продукт. Производственные группы внутри этого направления создают образовательные курсы для продуктовой линейки «Фоксфорда» и промо-ролики для маркетинговой и бренд коммуникаций.

Для каждого проекта мы выделяем пару продюсер — креативный продюсер, которые ведут проекты с момента появления идеи до презентации product owner.

В отделе семь команд, которые занимаются производством той или иной линии.

Лет десять назад я работал в продакшне, который строил клубный телеканал для московского «Спартака». В то время их главным тренером был Валерий Карпин, и на тренировках и матчах я часто наблюдал за его коммуникацией с игроками и другими тренерами. Для него было важно, чтобы каждый человек находился на своём месте — тогда люди счастливы и показывают высокие результаты. А ещё он требовал до конца доводить начатые процессы и всегда бороться за результат.

Эта философия оказалась мне очень близка. Вратаря не стоит ставить в нападение, а если у человека больше получается делать образовательный продукт, чем промо — пусть он этим и занимается. В творческой работе особенно важно, чтобы чтобы люди получали удовольствие от того, чем они занимаются и чувствовали поддержку внутри команды. От этого очень сильно зависит качество креатива и визуала.

«Фоксфорд» — как раз такая команда, где люди любят свое дело. Здесь действительно классный топ-менеджмент и очень высокого уровня преподаватели. Я вижу, как учителя с улыбкой приходят к нам на съёмки и насколько им нравится взаимодействовать с командой продакшна. Обычно люди спокойнее относятся к своей работе, но здесь ощущается общий драйв. Возможно, за счёт того, что здесь собраны лучшие. Изначально в «Фоксфорде» всегда были очень сильные учителя, это был стартап родом из МФТИ. Тенденцию удалось сохранить: у нас есть преподаватели-звезды, например Борис Трушин, Никита Алкин, Владимир Шарич или Мария Володина. Дети их очень любят.

Мы все гордимся тем, в какой среде находимся. Как-то мы сняли промо-ролик для домашней школы «Фоксфорда», по сценарию ребенок занимается дома и окружён всеми знаниями, доступными в школе. Там есть сцена, где главный герой едет на скейте, а графикой была написана формула движения.

Foxford Externat Promo

Когда академический директор Катя Латыпова увидела нашу рекламу, сказала, что ролик классный. Но в формуле допущена ошибка: у нас было показано, что скейт продолжает движение, но на самом деле он притормаживает. И что надо вот этот момент подправить. Когда тебя окружают настолько компетентные люди, и академический директор знает физику на уровне формул движения объектов, — это очень вдохновляющая история!

Сейчас я слышу от многих ребят, что у нас самый сильный видеопрод на рынке образовательных проектов. Думаю, это стало возможным благодаря сильной команде и стандартам, которые мы принесли с собой из разных мест. Я почти 15 лет работал на ТВ, наш креативный продюсер Тимофей Мосолов долго делал программы на канале Ю и Disney, старший продюсер Дина Фатеева долгое время работала как в промо, так и в продукте, мой ассистент-медиапланер Маша Бойцова раньше работала с Тимуром Бекмамбетовым, Даша Ефремова — бывший продюсер «Нежного редактора», Маша Уполовнева продюсировала популярные программы на НТВ, например «Поедем поедим».

Примерно 70% сотрудников — профессионалы с серьёзным бэкграундом, и остальные 30% — новички. Обычно, когда над проектом работает пара продюсер — креативный продюсер, кто-то один из них джун, которому помогают. Мы делаем ставку на то, что обучаем человека новой профессии, даем крутые инструменты — и люди растут на глазах. Это полезно и для человека, и для бизнеса: он одновременно работает над лучшей версией себя и лучшей версией проекта.

Менее чем за год мы приняли в штат 38 человек, и в ближайшее время у нас появится ещё несколько классных новых ребят.

Все первичные собеседования я провожу сам. Техническим моментам мы можем научить, но без горящих глаз и спустя рукава лучший на рынке продукт не сделаешь.

Я замечал, как меняются люди, которые пришли к нам, устав от телевидения. Оказавшись в академической среде, они будто начинают жить новой жизнью, потому что создают продукт, который делает следующие поколения умнее и образованнее.

Как создается видеоконтент в «Фоксфорде»

На начальном этапе настроить все процессы сложно. Поэтому мы создали базу знаний в Notion. В ней чек-листы и гайды, в которых описаны наши стандарты. Конечно, это не свод железобетонных правил, они верифицируются и меняются, если какой-то из процессов не работает так, как мы хотим.

Также мы ввели в работу принцип пирамиды. В каждом направлении есть ответственный: старший продюсер, креативный продюсер, старший режиссёр монтажа, vfx-специалист и администратор видеопродакшна. Это группа управления, которая мне помогает. Ребята следят, чтобы все выполнялось по гайдам, находят ошибки и следят за качеством работы.

Рабочая неделя начинается с планёрки по отдельности для групп Promo & Продукт и Regular Media. В пятницу мы смотрим, что успели сделать, и какие сложности возникли в ходе работы. За всеми проектами мы следим в Jira — это таск-трекер, с помощью которого задачи можно отсортировать по статусу выполнения и построить прогнозирование по загрузке отдела.

Что касается самого контента — его генерирует практически вся команда «Фоксфорда», и это тоже очень интересный процесс.

В компании есть несколько бизнес-юнитов: Курсы и репетиторы, ЭДШ (экстернат и домашняя школа), «Фоксфорд» учителю, а также наш родной маркетинг, который заказывает у нас промо-ролики. Проводится кастдев (Customer development) — исследуется аудитория, чтобы выяснить её потребности, и приступаем к реализации. Появляется группа методистов, которая разрабатывает тему с точки зрения педагогики — чтобы курс мог чему-то научить.

Затем на этапе написания сценария методисты приходят к нам, и мы выделяем для них пару продюсер — креативный продюсер. Начинается переходная часть от методической деятельности к аудиовизуальной: подбираются интересные истории, драматургические моменты, сценарий докручивается в сторону того, чтобы это было интересно смотреть.

Современное онлайн-образование становится высококонкурентным рынком, несмотря на свою новизну. Поэтому его мультимедийная составляющая должна включать в себя элементы эдьютейнмента — когда в продукте есть элементы развлечения. К примеру, мы устраиваем разные эксперименты — можем заморозить цветы и разбить их молотком, взорвать кока-колу в микроволновке или просто интересно и с кучей фактов рассказать про историю праздника 8 марта.

Атомарные продукты формируют большую вовлечённость: когда контент разбит на микровидео, после каждого из которых идут небольшие задачи, мини-тренажеры или интересная анимация. Человек учится, когда видит картинки и погружается в текст — это описано еще в когнитивной теории мультимедийного обучения Майера.

Вместе с методистами мы проводим кастинги, выбираем даты съемок. Промо-ролик можно снять за неделю, на курс в 20-30 серий может уйти пару месяцев. Продюсер отвечает за бюджет, сметы и общий воркфлоу проекта, а креативный продюсер за процессы – ТЗ на графику, монтаж, цветокоррекцию, VFX, сведение звука.

Менее чем за год мы выпустили неплохой курс «Учимся учиться» — десятисерийное полотно о том, как устроен мозг. У нас есть сильное промо по урокам в Minecraft, интересный партнерский проект с Danone: квест, где ребенок находится на космической станции, и чтобы сесть в капсулу и улететь домой, он должен поднять здоровье, съев правильные продукты.

Интерактивный квест «Миссия SpaceFox: вселенная в твоей тарелке»

Если мы понимаем, что продукт будет долго и хорошо продаваться, мы выделяем больше бюджета на продакшн. Когда мы перезапускали наш YouTube канал, мы взяли в аренду взлётно-посадочную полосу, два самолета и изучали физику на примере того, как летает самолет.

Почему самолёт летает? Фоксфорд. Эксперимент

Сейчас, чтобы воплощать ещё больше креативных идей в жизнь, у нас появилась своя студия-трансформер с граффити, несколькими вариантами фотофонов и хромакеем и разнообразным реквизитом. За полчаса студию можно пересобрать под почти любую творческую задачу. Теперь нам не нужно отправлять съёмочную группу куда-то на такси, и кроме денег мы экономим очень много времени.

Для меня и для руководства Фоксфорда стало приятной новостью, когда со временем к нам стали приходить компании из EdTech сектора c просьбой произвести что-то для них. Теперь мы выполняем ещё и сторонние заказы, и есть мысли сделать видеопродакшн коммерческим чуть в большем объеме. Безусловно, огромное количество студий делает качественный контент, но не все они заточены под образовательный видеопродакшн. Сделать востребованный и эффективный образовательный продукт сложнее, чем просто снять красивое видео.

Рабочая атмосфера тоже играет огромную роль. Творческая работа — не столько про деньги, сколько про реализацию себя. Создание проекта, который будет по-настоящему нужен людям — это огромный драйв.

Домашняя школа Фоксфорда — полноценная замена очной школы

Составлена с учётом ваших интересов и целей

Только сильные преподаватели по всем предметам

Возможность учиться из любой точки мира в любое время

Подайте заявку на следующий учебный год и занимайтесь со скидкой

Займите место в нашей «Домашней школе» сейчас — вы получите скидку на учёбу и бесплатный доступ к записям курсов этого года, чтобы подтянуть сложные темы до сентября.

У нас вы сможете

В обычной школе учителя нам «достаются»: одним повезло с хорошим математиком — другим приходится мириться со слабым.

В нашей школе всё иначе и абсолютно все преподаватели сильны одинаково

Выбрать свою программу обучения

Программа Домашней школы Фоксфорда устроена по типу «конструктора». Это значит, что вы сами выбираете формат учёбы и нагрузку.

Определите удобное для себя расписание по основным школьным предметам — изучайте глубже то, что интересно и важно вам

Учиться как удобно и когда удобно

Вам больше не придётся полностью подстраивать свои планы под учебный год и фиксированное школьное расписание.

Путешествуйте, переезжайте или ставьте учёбу на паузу в любой момент — уроки можно смотреть в записи

Получить нужный результат быстрее

Эффективно — не значит много и трудно.

Программу нашей домашней школы создали сильнейшие методисты. Она соответствует ФГОС и построена так, чтобы вы пришли к цели без лишней траты времени и усилий

Начать заниматься бесплатно

Преподаватели с опытом

У нас учат крутые преподаватели из МГУ, МФТИ, ВШЭ, а также авторы олимпиадных задач и эксперты государственных экзаменов.

Они буквально влюбляют учеников в свой предмет и совмещают академический материал с классными шутками. За это их и любят 💙

Начать заниматься бесплатно

Как мы учим

В разработке программ ориентируемся на возрастные особенности. Например, в младших классах дети учатся думать логически. Чтобы помочь им, строим цепочки, сравниваем объекты и учим находить нестандартные решения

Прививаем интерес к учёбе

Для этого используем практические занятия, где можно рисовать, клеить или играть.

Формируем и закрепляем положительный опыт от учёбы — ребёнок решает задачку и получает вместо оценки награду

Учитываем особенности учёбы в каждом классе

Например, пятиклассников научим самостоятельно справляться с домашней работой, чтобы освободить родителей от ежедневного «совместного обучения».

А восьмиклассникам поможем с выбором предметов, которые предстоит сдавать на ОГЭ в следующем году

Вы поймёте материал, а не вызубрите его

На наших занятиях не бывает бессмысленного переписывания из учебника: преподаватели объясняют сложные вещи простым языком до тех пор, пока вы действительно не поймёте суть.

А всё, что нужно запомнить, поможем уложить в голове легко и быстро с помощью мнемотехник ✌️

Гарантируем поступление

Помогаем определиться с направлением обучения в вузе и готовим к выпускным экзаменам — без стресса.

Построили программу так, чтобы у вас оставалось больше времени на спокойную подготовку.

А тем, кто хочет окончить школу быстрее, предлагаем пройти 10 и 11 классы за год.

Перепроверяем результаты экзамена

На экзамене можно потерять баллы из-за субъективности проверяющего. Иногда эти баллы решающие.

Если вы готовились к ЕГЭ в Фоксфорде, наши преподаватели и эксперты ЕГЭ могут перепроверить работу и объяснить, где баллы сняли справедливо, а где стоит подавать на апелляцию.

Индивидуальный образовательный маршрут

Помогаем раскрыть ваши сильные стороны

В дополнение к базовой программе вы можете выбрать индивидуальный образовательный маршрут и прокачаться в конкретном направлении.

Как это работает?

Например, вы мечтаете стать врачом, любите химические опыты или интересуетесь экологией. Чтобы раскрыть свой потенциал и развить сильные стороны, выбирайте естественно-научный образовательный маршрут. Теперь вам доступны курсы этого направления: генетика, ботаника, анатомия, астрономия, зоология и другие. Вы можете выбрать пять из них и получать углублённые знания в интересной вам области — и так по каждому маршруту.

Как это работает?

Например, вы мечтаете стать врачом, любите химические опыты или интересуетесь экологией. Чтобы раскрыть свой потенциал и развить сильные стороны, выбирайте естественно-научный образовательный маршрут.

Теперь вам доступны курсы этого направления: генетика, ботаника, анатомия, астрономия, зоология и другие. Вы можете выбрать пять из них и получать углублённые знания в интересной вам области — и так по каждому маршруту.

Начните учиться бесплатно прямо сейчас

Если вы сомневаетесь, подойдёт ли вам учёба онлайн, попробуйте и решите

Как проходит аттестация

Онлайн без видеонаблюдения. Для этого не придётся ехать в школу

В соответствии с программой обучения. На аттестации вам попадётся только знакомое и отработанное на учёбе задание

Успешно и без проблем. 98% наших учеников проходят аттестацию с первого раза

Пособие скоро будет у вас на почте

Но можете читать его прямо сейчас

Oops! Something went wrong while submitting the form.

Кто помогает ребёнку в учёбе

Адаптирует к онлайн-формату обучения, поможет преодолеть стресс и сложные ситуации с учебой, психологически подготовит к аттестации и поможет в общении

Наставник

Научит учиться, поможет с навигацией на платформе, проконтролирует посещаемость и будет держать родителя в курсе успеваемости ребёнка

Классный руководитель

Информирует учеников, сообщает новости и отвечает на вопросы в чате, проводит классные часы и групповые встречи с родителями

Тьютор

Поможет определить интересы и сильные стороны ребенка, выбрать индивидуальный маршрут обучения, поставить цели и научиться достигать их

У вас будет больше свободного времени

Убрали всё ненужное и оставили только важные занятия, чтобы вы смогли совмещать учёбу с кружками и увлечениями

Посмотрите пример расписания

Физика+Химия. Лаборатория юного гения

Геометрия. Геометрическая лаборатория

БиологияПодготовка к олимпиадам

Физика. Занимательная астрономия

Физика. Углублённый уровень

Английский язык. Подготовка к олимпиадам

Химия. Углубленный уровень

Математика. Подготовка к олимпиаде

Программирование на Python

Стоимость обучения от 1650 ₽ в месяц

Подключите наставника, классного руководителя, психолога и тьютора

Программа

Учиться по базовой программе или сделать её индивидуальной

Формат

Посещать занятия онлайн или смотреть уроки в записи

Класс

Проходить обучение в начальной, средней или старшей школе

Ваша заявка принята!

Мы свяжемся с вами в течение 24 часов

Oops! Something went wrong while submitting the form.

Хотите учиться в нашей школе?

• Оставьте заявку
• Свяжемся с вами с 8:00 до 21:00
• Задайте вопросы, а мы на них ответим и поможем подобрать занятия

Вот что о нас говорят

За что я люблю Фоксфорд?Учителя очень позитивные. Всегда стараются, чтобы мы поняли тему. Почти в каждом уроке есть теоретический материал. Это очень выручает. Электронные учебники. Большой плюс, что в любой момент, даже с телефона можно открыть и что-нибудь почитать. Домашние задания. Делать их очень интересно, даже по сложным для меня алгебре, геометрии и физике. Во время выполнения домашней работы, как и на уроках, узнаёшь много нового.

Читать отзыв полностью

Узнали о Домашней школе и Экстернате «Фоксфорда». Очень привлекла возможность семейного образования, преподаватели МГУ, МФТИ, ВШЭ и курсы по подготовке к олимпиадам в ведущие вузы страны. Мама предложила попробовать именно такой способ обучения. Мне всегда нравилось учиться рядом с родителями, а тут ещё приглянулся формат. На онлайн-занятии Фоксфорда можно, не стесняясь, попросить у учителя помощи, а просматривая запись, поставить на паузу. Но самое интересное, что в Домашней школе Фоксфорда, я забыл про ту компьютерную игру, которая стала занимать много времени в моей жизни. Сейчас у меня такие насыщенные дни, что порой не хватает 24 часов в сутках.

Читать отзыв полностью

Мне больше всего нравится в Фоксфорде:Не надо рано вставать!Не нужно «отрабатывать» и спрашивать у одноклассников конспекты, если что-то пропустил. Просто нажал на кнопочку и пересмотрел запись, нажал на другую и прочитал теоретический материал. Учителя весёлые и говорят понятно. Никто не ругает за неправильное заполнение тетрадей. Как хочешь, так и пиши, а хочешь вообще только на компьютере заполняй.

Читать отзыв полностью

Сын закончил свой 5 класс в вашей За два года в Фоксфорде я приобрела столько классных знакомств, сколько не получила за девять лет в школе. И общаемся мы не только в интернете. Ребята из других городов время от времени приезжают в столицу по делам, мы обязательно используем эту возможность, чтобы провести пару дней вместе. Например, в марте я встречалась с девочкой из Екатеринбурга, а в декабре практически со всеми одноклассниками увижусь на сочинении.

Читать отзыв полностью

У нас есть лицензия

Наши образовательные программы соответствуют государственным требованиям к дополнительному образованию и учитывают школьные образовательные стандарты.

Вы можете получить налоговый вычет за образовательные услуги и использовать материнский капитал для оплаты некоторых программ обучения.

В Фоксфорде есть

Свяжитесь со мной!

Если вы не нашли ответ на свой вопрос на нашем сайте, включая раздел «Вопросы и ответы», закажите обратный звонок. Мы скоро свяжемся с вами.

Записали!

Скоро с вами свяжется консультант, расскажет об обучении в нашей онлайн-школе. ‍Проверьте вашу электронную почту — там письмо о том, что стоит сделать перед консультацией.