Моя школа в online 30 дней в подарок
Джаз. Введение.
От создателей PimaLIVE, школы Guitar Masters
Как это выглядит?
Онлайн школа
Ниже представлены все уроки, опубликованные к настоящему моменту, в той последовательности, которая мне представляется наиболее логичной — от простого к сложному. Я уверен, что гитаристы самого разного уровня подготовки смогут найти здесь для себя новую полезную информацию, в том числе и в тех темах, которые кажутся уже знакомыми или даже изученными.
ОНЛАЙН ШКОЛА ДЖАЗОВОЙ ИМПРОВИЗАЦИИ ЕВГЕНИЯ ПОБОЖЕГО
— это не просто школа. Это круг единомышленников, объединённых любовью к джазу. Здесь каждый может приобщиться к невероятному искусству джазовой ипровизации!
Принципиально важным аспектом обучения я считаю развитие ИМПРОВИЗАЦИОННОГО МЫШЛЕНИЯ, а также ПОНИМАНИЯ тех базовых основ, на которых строится дальнейшее развитие ЯЗЫКА ИМПРОВИЗАЦИИ. Поэтому многие уроки разделены на 2 части — теория и практика — сначала понимание материала, а затем наработка практического навыка.
Курс “Гармония и аккорды”
*Уроки курса доступны как отдельно, так и в составе пакета
— 5 типов септаккордов и их строение— Базовые аппликатуры септаккордов с тоникой на 4, 5 и 6 струнах— Гармонизация мажорной гаммы септаккордами— Обращения септаккордов и их построение на гитаре— Использование базовых аппликатур септаккордов и их обращений на примере последовательностей II-V-I в мажорных и минорных тональностях
— другие виды 4-звучных аккордов и их аппликатуры:1. Секстаккорды2. Большой минорный септаккорд m(maj7)3. Септаккорды с задержанием — sus2 и sus44. Трезвучия с добавленными ступенями — add2, add4— Понятие Надстроек и Альтераций— Аппликатуры различных видов септаккордов с 9 ступенью
— Аппликатуры различных видов септаккордов с 11 ступенью— Аппликатуры различных видов септаккордов с 13 ступенью— Сочетание различных надстроек и альтераций в аппликатурах— Использование «универсальных» аккордовых аппликатур в различных гармонических ситуациях— Использование аккордов с надстройками и альтерациями, а также аккордовых замен в стандартных гармонических последовательностях: II-V-I и I-VI-II-V— Надстройки в уменьшенном септаккорде
Курс “ЛАДЫ НАТУРАЛЬНОГО МАЖОРА”
— понятие звукоряда и его ступеней— Взаимосвязь звукоряда и аккорда— Ступеневый состав и соответствующие аккорды ладов натурального мажора:1. Ионийский2. Дорийский3. Фригийский4. Лидийский5. Миксолидийский6. Эолийский7. Локрийский— построение ладов с помощью ступеней
— Построение на гитаре всех 7и ладов последовательно от одной тоники, в 1 и 2 октавы— Соединение звукорядов и арпеджио соответствующих аккордов— Соединение обращений арпеджио и звукорядов— Исполнение диатоники натурального мажора во всех позициях вдоль грифа
— примеры импровизаций в ладах:1. С натуральных мажор2. F дорийский3. Bb фригийский4. Eb лидийский5. Ab миксолидийский6. С# эолийский7. F# локрийский— фонограммы «минус 1» для всех приведённых примеров
АППЛИКАТУРНОЕ МЫШЛЕНИЕ— разработка оригинальных мелодических идей на основе аппликатурных принципов— Применение различных аппликатурных моделей на примере звукоряда «А дорийский» в вертикальном и горизонтальном варианте— Мелодические фразы и пассажи с использованием разных аппликатурных моделей в ладах:1. А дорийский (Am7)2. Ab лидийский (Abmaj7)3. G миксолидийский (G7)4. F# эолийский (F#m7(b6))5. F дорийский (Fm7)6. E лидийский (Emaj7)7. Eb миксолидийский (E7)
Курс “ОСНОВЫ РИТМИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ + РАЗВИТИЕ РИТМИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ”
— основные понятия:1. Пульс в музыке2. Пульсации3. Свинговая пульсация4. Downbeats & upbeats— Примеры ритмической импровизации и фонограммы «минус 1»— Артикуляция— Ритмические группировки, понятия полиритмии и полиметрии— Индийская ритмическая система «Конокол», базовые принципы
— Дуольные и триольные пульсации— 1-, 2- и 3-нотные ритмические паттерны в дуольных пульсациях— Базовые паттерны в триольной пульсации— Ритмическая импровизация на основе базовых ритмических моделей
— 5-нотные паттерны в размере 4/4 (8/8)— Развитие фразировки на примере F-мажорного блюза с использованием различных ритмических паттернов— Соединение паттернов в более длинные ритмические фразы— Фонограммы «минус 1» в различных темпах и стилях для отработки материала
— ритмическое варьирование— Техника ритмической транспозиции— Использование ритмической транспозиции в импровизации— Мотивное развитие и ритм
— Виды мелизмов— Особенности использования мелизмов в музыке бибоп— Примеры джазовых тем, демонстрирующих использование мелизмов в джазовой фразировке:1. Donna Lee (C. Parker)2. Confirmation (C. Parker)3. Milestones (Old) (M. Davis)
— Пульсации и ритмические группировки— Противопоставление трехдольного и четырехдольного размеров— Импровизация на С-минорный блюз с использованием паттернов на основе ритмической группировки— Фонограммы «минус 1» в разных темпах и стилях для отработки материала
— другие варианты ритмических группировок — восьмые по 3, шестнадцатые по 5, триоли по 4, восьмые по 7, триоли по 5 — в сочетании с различными размерами — 4/4, 3/4, 5/4— Ритмические паттерны 3/8, 5/8, 7/8 и 9/8— Мелодические фразы с использованием различных ритмических смещений
— понятие секвенции— Виды мелодического движения— Виды секвенций1. Гаммообразные2. Интервальные3. Секвенции с арпеджио
— примеры секвенций и мелодических фраз на их основе в ладах:1. С натуральный мажор2. F дорийский3. Bb фригийский4. Eb лидийский
— примеры секвенций и мелодических фраз на их основе в ладах:1. Ab миксолидийский2. С# эолийский3. F# локрийский4. В натуральный мажор5. Е дорийский6. А фригийский7. D лидийский8. G миксолидийский9. С эолийский10. F локрийский
— примеры секвенций и мелодических фраз на их основе в ладах:1. Bb натуральный мажор2. Eb дорийский3. G# фригийский4. Db лидийский
— примеры секвенций и мелодических фраз на их основе в ладах:1. F# миксолидийский2. В эолийский3. Е локрийский4. А натуральный мажор
— ступеневый состав и соответствующие аккорды Мелодического минора и его ладов:1. Фригийско — дорийский2. Лидийский #53. Лидийский b74. Миксолидийский b135. Локрийский с натуральной 2й6. Альтерированный
— примеры импровизаций в ладах с нотными транскрипциями:1. С мелодический минор2. G фригийско — дорийский3. D лидийский #54. А лидийский b75. E миксолидийский b136. B локрийский с натуральной 2й7. F# альтерированный— фонограммы «минус 1» ко всем примерам
— два вида уменьшенной гаммы, их строение и соответствующие аккорды— Аппликатуры по 3 и по 4 ноты на струне, с тониками на 5 и 6 струнах— Секвенции, демонстрирующие различные мелодические возможности использования уменьшенной гаммы в импровизации:1. Распространённые джазовые варианты секвенций2. Интервальные секвенции3. Политональные секвенции с арпеджио4. Секвенции с ритмическими группировками5. Секвенции с межструнными скачками6. Составные арпеджио
— Side-slipping как способ развития мелодического и аппликатурного мышления— Side-slipping и outside-импровизация— Примеры мелодических фраз и пассажей на приём side-slipping:1. Gbmaj7 — Gmaj72. F9sus4 — F#9sus43. E9(#11) — F9(#11)4. Eb7(#9) — E7(#9)5. D7(#5,#9) — Eb7(#5,#9)6. Db7(b5,b9) — D7(b5,b9)7. Cm7 — C#m78. Bm7(b6) — Cm7(b6)9. Bbo7 — Bo7
— Вертикальное мышление в обыгрывании аккордовых последовательностей— Построение мелодической линии по аккордовым звукам на примере гармоний джазовых стандартов:1. All the things you are2. Stella by starlight3. There is no greater love4. Joy spring5. Someday my prince will come— Использование аккордовых альтераций в вертикальном обыгрывании— Родственные арпеджио, терцовые аккордовые замены
— три этюда на вертикальное обыгрывание гармонии джазового стандарта Stella by starlight:1. Первый этюд — обыгрывание каждого аккорда по звукам арпеджио в базовом виде, без надстроек и альтераций2. Второй этюд — обыгрывание по звукам арпеджио с 9й ступенью3. Третий этюд — чередование арпеджио и звукорядов: лидийский b7, альтерированный лад, симметричный полутон-тон— непрерывная мелодическая линия— Плавное соединение аккордов в мелодическом обыгрывании
— возможные альтерации в доминант-септаккорде— возможные сочетания альтераций и надстроек доминант-септаккорда в различных гармонических ситуациях— Виды альтерированных звукорядов— Альтерации в миксолидийском ладу— Примеры мелодических фраз в ладах:1. С миксолидийский2. С миксолидийский b133. F миксолидийский b94. Bb миксолидийский #95. G миксолидийский b9, b136. D миксолидийский b9, #97. A миксолидийский b9, #9, b138. E альтерированный9. В полутон-тон
— Примеры мелодического обыгрывания последовательности II-V-I в различных мажорных тональностях с использованием различных альтерированных звукорядов— Этюд на последовательность II-V-I в тональности С, включающий весь рассмотренный материал— Фонограмма «минус 1» для самостоятельных занятий
— Понятие проходящих и вводных хроматизмов— Бибоп-гаммы— Звукоряды с проходящими хроматизмами— Вводные ступени и хроматические опевания— Приёмы импровизации outside:1. Side-slipping2. Гармония Колтрейна3. Хроматические секвенции
— 4 вида бибоп-гамм— Аппликатуры бибоп-гамм от разных аккордовых ступеней в 1 и 2 октавы
— более широкое использование проходящих хроматизмов в звукорядах— Соединение арпеджио и звукорядов с проходящими хроматизмами— Диатонические секвенции с хроматизмами— Как использовать всю хроматическую гамму в обыгрывании аккорда
— Хроматические вводные ступени— Использование вводных ступеней в мелодической линии— Вводные ступени и арпеджио— Диатонические секвенции с вводными— Сочетание вводных и проходящих хроматизмов
— Минорная разновидность оборота II-V-I— Различные звукоряды, которые могут использоваться в этой аккордовой последовательности— Методы работы с этюдами и фразами— Этюд на обыгрывание последовательности IIm(b5)-V7-Im7 в 12 тональностях с использованием различных звукорядов в сочетании с проходящими и вводными хроматизмами, а также хроматическими опеваниями— Фонограмма «минус 1» для отработки материала
— Аккордовая последовательность III-VI-II-V-I и соответствующие звукоряды— Три этюда на различные виды мелодического мышления:1. Этюд «Inside» — использование только ступеней соответствующих звукорядов; плавное соединение аккордов в мелодии, 5-нотные ритмические группировки, аппликатурные модели2. Этюд «Хроматическое обыгрывание» — использование звукорядов наряду с хроматическими ступенями — проходящими и вводными3. Этюд «Outside» — более свободное использование хроматизмов, более широкое использование диссонансов, хроматические секвенции и внутренняя логика мелодической линии.
— Ступеневый состав и внутренняя структура гармонического мажора— Лады гармонического мажора:1. Дорийский b52. Миксолидийский b9, #9, b133. Мелодический минор #114. Миксолидийский b95. Лидийский #5, #96. Локрийский bb7— Типы аккордов, соответствующие ладам гармонического мажора
— сопоставление ладов гармонического мажора и более «привычных» звукорядов в мелодическом обыгрывании— Новые краски в обыгрывании аккордов— Мелодические фразы и пассажи, демонстрирующие использование ладов гармонического мажора:1. Ab натуральный мажор/гармонический мажор2. Е мелодический минор/мелодический #113. A дорийский/дорийский b54. Eb лидийский/лидийский #5, #95. G дорийский/дорийский b56. F лидийский/лидийский #5, #97. C# мелодический минор/мелодический #118. Е натуральный мажор/гармонический мажор— Использование различных ритмических пульсаций — дуольные, триольные, квинтольные
Композиции из курса по Джазу
Blues in the closet + этюды
Отзывы о PimaSCHOOL
Не вижу отзывов на курс по джазовой гитаре, а он просто офигенный. Мне очень понравился преподаватель и план. Юрий очень позитивно подаёт материал, всё изложено последовательно, а сложность возрастает постепенно. Очень жду продолжения, и блюзовую гитару.
В вопросе организации обучения мне кажется разумным предложить открывать доступ к курсу на пару недель дольше, т.к. в конце самый сложный материал, и его надо практиковать дольше (надо пересматривать контент).
Самый ценный курс из пройденных или незаконченных мной (включая учебники, где появлялся ступор в определенный момент).
Систематическое изучение как истории джаза, так и разных стилей, ритмов, гармоний, исполнений.
Что конкретно я усвоила и улучшила: наконец перестала путаться в нотах на грифе, особенно на средних струнах. Освоила квинтовый круг и различные аппликатуры септаккордов. Перестала бояться запутанно залигованных нот, нот с точками и «диких» обозначений аккордов. Попробовала играть мало изученный стиль босса нова, углубилась в свинговый ритм. Теперь мне стал еще более понятен принцип построения аккордов и их вариаций, я научилась быстро находить интервалы на грифе. Сильно улучшено чувство ритма и слух (хотя это возможно и мое субъективное ощущение).
Важное в курсе – акцент на вслушивание, пропевание, проговаривание, взаимодействие разных органов чувств для эффективного изучения. Очень сильный акцент на счет, метроном, развитие внутреннего чувства ритма и слуха.
Отличная обратная связь и мотивация. Систематические повторы пройденного. Очень приятная методика, ритм и стиль обучения. При наличии дисциплины и мотивации все усваивается вполне реально! Спасибо большое.
Куда мне бы хотелось углубиться – это в импровизацию, балладное исполнение соло (соединение аккордов и мелодии), а также в стиль smooth jazz.
Онлайн-школа фортепиано Юлии Шишкиной
для новичков и продолжающих
cредняя продолжительность курсов
в день и наличие инструмента – это все, что требуется для успеха.
дадут вам быстрый старт и результат в выбранном направлении
с отлаженной системой контроля результата
доступны из любой точки мира в любое время
А если вы просто хотите разучить что-то новое по нотам, добро пожаловать в нотный магазин
Все курсы, марафоны и интенсивы стартуют в определенное время, за исключением мини-курсов и тарифов без обратной связи.
Если вы хотите пройти любой из курсов самостоятельно, приобрести тариф без обратной связи можно в любое время.
Джаз на фортепиано
Интенсивный курс на 1,5 месяца по джазу и джазовой импровизации для тех, кто уже умеет играть.
Интенсивный марафон, на котором мы разберем 3 джазовых стандарта в авторских аранжировках Юлии Шишкиной. Уровень средний.
ПРИОБРЕСТИ БЕЗ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ
Блюз на фортепиано
Для тех, кто хочет научиться играть в стиле блюз, импровизировать, играть ритмично и стильно. Уровень средний.ПРИОБРЕСТИ БЕЗ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ
Интенсив по технике
Для тех, кто уже умеет играть и хочет повысить качество техники и скорость игры.
Буги-вуги на фортепиано
Курс для тех, кто уже играет и хочет освоить новый стиль, а также научиться импровизировать и отойти от нотного мышления. Средний уровень игры.
Марафон по романтическим пьесам
На марафоне мы подробно разбираем 2 красивые романтические пьесы:1. Э. Григ “Летний вечер”2. П де Сенневиль “Баллада для Аделины”ПОДРОБНЕЕ
Все необходимое для обучения (видеоуроки, дополнительные материалы и домашние задания) размещено на специальной платформе, на которой у вас будет личный кабинет
Дублирование клавиатуры с подсветкой клавиш в видеоуроках
Возможность замедлять видео
Каждое видео можно замедлять (или ускорять) в несколько раз
Дополнительные материалы к уроку
К каждому уроку приложены ноты, схемы, конспекты, гармония, аудио файлы (в зависимости от курса)
В процессе обучения важна последовательность, поэтому в каждом модуле есть стоп урок, по которому необходимо получить зачет, чтобы открылся новый модуль
Если в процессе обучения у вас возникают вопросы, вы сможете получить на них ответы от преподавателя (в зависимости от тарифа)
Доступ к обучающим материалам сохраняется пол года или 1 год (в зависимости от тарифа), поэтому вы сможете вернуться к ним в удобное для вас время даже после окончания курса
ПРЕИМУЩЕСТВА ОБУЧЕНИЯ ОНЛАЙН
Возможность занятий из любой точки мира
Экономия времени на дорогу
Занятия в удобное для вас время
Привычная, комфортная обстановка
Возможность пересматривать уроки
Доступ к материалам курса от полугода до 1 года (в зависимости от тарифа)
Концертирующий музыкант более 8 лет
Опыт преподавания в музыкальной школе и частно более 10 лет
Выпускница МКИМ (Московский колледж импровизационной музыки)
Основала собственную рок-н-ролльную группу “Boogie Woogie Boom”
Профессиональный сертификат американского колледжа Berlkee Colledge of music в Бостоне – Keyboard styles. Закончила онлайн курсы блюза, джаза и поп-рок.
Автор Youtube канала с видео уроками “Юлия Шишкина” – 36 тыс. подписчиков
Любой курс без обратной связи вы можете приобрести в любое время
Если не хотите ждать следующего потока и вам не нужна проверка домашних работ и обратная связь.
Мотивация
За каждое выполненное задание вам начисляются баллы, которые можно обменять на новые уроки! Самые прилежные смогут учиться в PimaSchool бесплатно!
Ничто не мотивирует сильнее чем то, как играют другие, находясь на том же уровне, что и вы! Выкладывайте видео своих исполнений и получайте обратную связь от других участников сообщества
Юрий Тараненко
Профессиональный гитарист, преподаватель
высшей категории
Получите доступ ко всем курсам
Доступ к демо-урокам всех курсов
за 1 месяц
2 900 ₽ / месяц
2 900 ₽ раз в месяц
за 6 месяцев
2 400 ₽ / месяц
14 400 ₽ — сразу за 6 месяцев
Пошаговые разборы
Вам доступны разборы, подходящие вашему уровню. За месяц вы сможете поэтапно освоить 2-3 композиции – будет, что сыграть друзьям!
190 000+ подписчиков
Эффективность наших уроков уже оценили более 190 тысяч подписчиков PimaLIVE, и это были бесплатные уроки! Теперь представьте, какой мощный прорыв ждет вас с нашими платными занятиями.
Ответы на вопросы
Как устроен курс?
1. В курсе в неделю открывается 3 блока (учебных дня), каждый учебный блок состоит из нескольких заданий.
2. Эти задания можно выполнять в любое удобное время, но новый материал желательно равномерно распределять внутри недели
(например, выполняйте задания в понедельник, среду и пятницу).
В остальное время важно повторять пройденный материал.
3. В курсах есть несколько ключевых композиций или заданий.
Для продолжения обучения их необходимо прислать на проверку преподавателю и получить положительную оценку.
Именно обратная связь позволяет получить максимальный результат от занятий и избежать ошибок в дальнейшем.
Без выполнения этих заданий доступ к продолжению курса невозможен
Когда стартует оплаченный курс?
Подписка активируется сразу после оплаты
В чем особенность тарифа Комфорт?
Для полного прохождения курса потребуется 60 календарных дней, плюс 30 бонусных дней на случай пропусков. Так как курс сложный, это будет не лишним. С точки зрения методики преподавания, это самый правильный выбор.
Что входит в бесплатный период?
Сразу после регистрации, вы получаете доступ ко всем заданиям курса из первой учебной недели на неограниченный срок.
Для начинающих это уже бесценная информация, которая позволит начать заниматься сразу и правильно!
Ограничения бесплатного периода:
– нет доступа к личным сообщениям;
– нет возможности делать публикации своих исполнений.
Можно ли просматривать материалы после окончания подписки?
Нет. После окончания оплаченного срока, материалы курса просматривать нельзя.
Мы сознательно выбрали такой вариант, чтобы у вас не возникло ощущения безопасности. У вас есть лимит по времени и придется поработать для достижения результата.
Хорошая новость: если вы будете заниматься активно, то вам и не понадобится после прохождения курса, заглядывать в пройденные материалы.
ПРОВЕРЕНО!
Можно ли посмотреть как играют ученики?
Конечно! После регистрации вы можете посмотреть все исполнения учеников в разделе “Исполнения”. Их уже более 1000!!!
Соверши прорыв
Курс «Джаз. Введение» позволит всем желающим познакомиться с джазом на гитаре, а также привести свои знания в систему.
Курс содержит теоретический материал, практические задания, нотные примеры с таблатурой, минусовки для занятий, а также материал для прослушивания.
Для успешного освоения курса желательно базовое владение гитарой и знакомство с элементарной теорией музыки.
Через 60 дней вы сможете:
минут в день
дней на курс
План занятий
5 дней в неделю в вашем «личном кабинете» формируются несколько уроков с упражнениями, разборами композиций, теорией и тестами. Просто выполняйте задания и эффект гарантирован!
24 часа на выполнение заданий
После выполнения всех заданий «на сегодня», вы получаете доступ к новым урокам. Дисциплина — залог успеха!
Выберите курс
30 минут в день
90 дней на курс
60 дней на курс
Все не как у всех
Как и сколько заниматься?
Об этом мы уже подумали.
Просто зайдите с личный кабинет
и выполните задания “на сегодня”.
А еще, в курсе есть обязательные задания, которые вы высылаете на проверку – так мы помогаем избавиться от ошибок.
Уроки
Наши уроки игры на укулеле разработаны музыкантами с высшим музыкальным образованием и более чем 10-летним опытом преподавания! Каждое задание отработано с реальными учениками в нашей живой школе в Санкт-Петербурге!
Сообщество
Вместе с вами будут учиться ваши единомышленники. Комментируйте задания, общайтесь, советуйтесь и делитесь впечатлениями.
100%
Целых 3 месяца мы сокращали и убирали всю воду из базового курса. Теперь мы уверены — в уроках PimaSCHOOL нет ничего лишнего!