Русская Классическая Школа

Обучение в онлайн-школе ментальной арифметике для детей открывает новые перспективы. Находясь дома, ребенок может изучать любую образовательную программу качественно и в удобном для себя темпе. Онлайн-обучение не привязывает обучение ребенка к конкретному помещению: продолжать занятия можно в любом удобном месте.

Преподавательский состав для онлайн-школ подбирают со всей строгостью. Все программы составляют опытные педагоги, которые включают в план не только сам образовательный процесс, но и контроль знаний.

Мамы и педагоги делятся своим опытом, как экономно и функционально создать пособия для уроков арифметики.

Мы со Святом проходим первый класс. К слову, в конце января 2018 года ему исполнилось 7 лет, а арифметику мы взяли в октябре 2017-го.

Начало учебного года традиционно совпадает с порой сбора урожая. Поэтому в качестве счётных предметов удобно и интересно использовать дары наших приусадебных участков.

Несмотря на то, что определённый багаж знаний у сына уже имелся, мы, тем не менее, начали сначала, то есть с первого урока арифметики, словесности и так далее. В связи с этим после бурного восторга у сына возникли определённые трудности.

Сегодня мы решали задачу № 150 (страница 49): «Девочка купила кисточку за 3 рубля. Она дала кассиру 5 рублей. Сколько она получила сдачи?»

Особо богатой на вопросы детей оказалась тема «Метр»: кто такие портные? а какой длины линейка у портных? зачем им такая длинная линейка? как отмерить три метра ткани, если длина линейки всего один метр? как измерить длину отреза, если он длиннее комнаты, а значит, растянуть во всю длину его не получится?.. В поисках ответов мы отправились в ателье, где шьют военную форму.

Неспешными, но уверенными шагами мы подошли к второму десятку.

Сегодня мы прошли урок № 84 «Сложение двузначных чисел с однозначными».

Счётные палочки в действии: ребёнок сам предвосхищает объяснение!

Новую тему по арифметике начали. Урок № 101: уменьшение числа на несколько единиц.

Наши уроки. Арифметика. Задачи в два действия.

Продолжаем решать задачи в два действия. Сложение с переходом через десяток тоже даётся легко.

— Мама! Я не могу решить эту задачу! — чуть ли не со слезами воскликнул сын во время домашнего урока арифметики. Я заглянула в учебник. Несложная задачка, что тут можно не понять? Но в чём суть затруднения, я бы так и не узнала, если бы не заглянула в тетрадку сына.

Сегодня на уроке арифметики мы составляли занимательные квадраты так, чтобы в сумме в рядах и столбцах получилось 15.

Сейчас изучаем тему «Вычитание с переходом через десяток». Не спешим, идём от урока к уроку в своём ритме. Материал ложится ровно. Особых сложностей не испытываем, но и вперёд сильно не рвёмся.

Недавно наши первоклассники знакомились с килограммом. Занятие прошло очень увлекательно — взвешивали всё подряд.

Вслед за килограммом изучили литр. Я вспомнила, как в детстве очень любила играть в магазин и продавать молоко из песка. Поэтому с удовольствием предложила девочкам по очереди стать молочницами, а мальчикам — покупателями.

Начало новой недели ― новый план. По арифметике начинаем сегодня умножение на 3. Умножение на 2 отлично пошло!

По арифметике закончили умножение числа 4, но хотелось повторить, ещё немного посидеть на этом материале. Воспользовалась случаем и составила сегодняшний урок по учебнику Никитина.

Наконец-то начали тему деления.

По арифметике начались непростые темы ― задачи на нахождение третьего слагаемого, вычитание двузначных чисел.

Предыдущий урок, № 39, выполняли в три захода. Это была новая тема «Сложение двузначных чисел с переходом через десяток».

Продолжаем деление. Всё было легко до задачи № 281.

Сегодня тренировались находить восьмую часть числа. Следуя принципу наглядности, поработали и с бумажными полосками, и с палочками, и даже с настоящими конфетами, которые нужно было разложить поровну в восемь коробок.

Ещё пару недель назад после каждого устного счёта мне казалось, что урок можно бы и заканчивать: столько сил и времени он требовал. Но в последнее время это изменилось.

История одной задачи. Продолжаем изучать таблицу умножения.

На описанном занятии по арифметике Светлана и Маша столкнулись с трудностью записи наименований в задаче, в которой нужно было узнать количество апельсинов, если их в четыре раза больше, чем яблок. После практикума РКШ предлагает способ решения данной проблемы.

Путешествие в задачу. Урок № 154 (по методичке), задачи № 797, № 801.

Вчера мы знакомились с первой тысячей и развивали моторику рук!)) В арифметике Русской Классической Школы всё наглядно, всё через пальчики и глазки, чтобы уж понять — так наверняка, запомнить — так навсегда! Проживаем и прощупываем каждую тему в буквальном смысле слова!

Продолжаем перебирать, прощупывать тысячу!

В весеннем торжестве природы мы провели выездной урок арифметики по теме «Меры длины». Выехали в городской бор.

По арифметике дело стало налаживаться после того, как мы вернулись к счётным палочкам, то есть к спичкам в нашем случае.

Сейчас у нас счёт на палочках столбиком, сложение и вычитание трёхзначных чисел. Самое трудное в сложении на палочках — это укротить непослушную новообразованную сотню)))

Новый тип задач: на простое тройное правило. И одновременно — новый вид работы: составление плана к задаче.

Сегодня в третьем классе мы провели урок «Провешивание прямых на местности».

Сегодня наши четвероклассники знакомились с понятием среднего арифметического: взвешивали отдельно крупные и мелкие репки и вычисляли их средний вес.

«Изучение диаграмм». Этой темой заканчивается большой раздел, посвящённый действиям с именованными числами, который ребята основательно изучали почти всю вторую четверть.

На прошлой неделе наши четвероклассники изучали меры площади.

Сегодня первый урок по теме «Дроби». От того, насколько дети прочувствуют физический смысл дроби, зависит то, как они усвоят действия с дробями. А где найти жизненное и близкое детям применение дробей, как не в делении вкусного пирога или фрукта на несколько равных частей?

ОСНОВНЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Пчёлко А. С.

Методика преподавания арифметики в начальной школе.

Поляк Г. Б.

Дидактический материал по арифметике для 3-го класса.

Попова Н. С.

Опыт работы по арифметике в I классе.

Магницкий Л. Ф.

Арифметика

Авдеев Ф. С., Авдеев Т. К.

Жизнь, научное творчество, педагогическая деятельность.

Киселев А. П.

Арифметика для 5-6 классов.

Баныкина К. Н.

Из опыта преподавания арифметики в 5-х классах.

Енгурин Н. К. и Чмутов Д. И.

Уроки арифметики. 5 класс.

Баграмов А., Хармац И.

Полные решения и подробные объяснения алгебраических задач.

Барсуков А. Н.

Первые уроки алгебры в VI классе. Методическое пособие для учителей

Борышкевич М. Ф.

Курс элементарной геометрии с практическими задачами для городских училищ.

Беллюстин В. К.

Методика геометрии.

Истомина Н. С.

Планы уроков по геометрии в 6-ом классе.

Астряб А. М.

Наглядная геометрия.

Березанская Е. С.

Тригонометрические уравнения и методика их преподавания.

SmartyKids — это центры детского развития по ментальной арифметике. Помогают детям от 4 лет развить мышление, креативность, научиться совершать в уме сложные операции счета. Ментальная арифметика — это эффективный курс, созданный на основе системы устного счета.

Занятия проходят в формате веселых и интересных игр.

Смотреть бесплатные уроки на YouTube онлайн

Neo Action

Ментальная арифметика — это программа комплексного развития интеллектуальных и умственных способностей детей от 5 до 13 лет, основанная на системе устного счета на абакусе и ментально.

Программа создана для родителей, чтобы они могли самостоятельно обучить своих детей.

Угадайка

Абакус и ментальная арифметика. Уроки и тренажеры как считать на абакусе (счетах).

Основы и считаем в пределах 10 (когда бусинок хватает):

Платные онлайн-школы и курсы

Онлайн-школа Аксиома гарантирует результат, так как использует проверенные методики обучения ментальной арифметике. Помимо ментального счета развивают навыки успешного человека. Стабильная поддержка от кураторов на все время прохождения курса.

Пакет ЛАЙТ (возраст от 7 лет)

Программа: Состоит из 8-ми тематических блоков. Предусмотрено 160 уроков длительностью в 30 минут. Так как программа обучения самая бюджетная, поставлены ограничения на скорость изучения материалов – не более одного урока в пять дней. Все возникающие вопросы можно задавать куратору в чате курса. Доступ ко всем занятиям будет открыт в течение 2 лет.

В процессе обучения ребенок учится пускать в работу сразу оба полушария головного мозга, представляя перед собой счеты сарабан, которые помогут решить любой пример.

Результат: сертификатов о прохождении курса не предусмотрено.

Пакет СКАЙП (возраст от 5 лет)

Программа: Рассчитано на проведение индивидуальных занятий. Обучение проводится при помощи Skype. У ребенка появляется персональный тренер, который будет сопровождать до получения результатов.

Весь процесс проходит как на специальной платформе, так и в рабочих тетрадях (всё включено в стоимость).

Все проходящие обучение по этой программе, принимают участие в специализированных олимпиадах и турнирах. График проведения занятий выстраивают в индивидуальном порядке.

Результат: документы о прохождении обучения не предусмотрены.

Дополнительная информация: В рамках программы СКАЙП предусмотрено первое бесплатное занятие.

Пакет ПРО (возраст от 7 лет)

Программа: Подходит для интенсивных тренировок. Ребенок сразу получает доступ к 160 урокам по ментальной арифметике, разделенным на 8 тематических блоков.

Занятия можно проводить в любой удобный день и время. Проконсультироваться с педагогом можно в чате курса.

Результат: сертификаты о прохождении не выдают.

Абакус Центр

Все программы разработаны опытными методистами. Абакус организует международные олимпиады и представляет Россию в ассоциации РАМА. Политика онлайн-центра придерживается гибкости в построении уроков, поэтому к каждому находят индивидуальный подход.

Важно! Онлайн-школа Абакус советует перед покупкой курса пройти бесплатное пробное занятие с педагогом.

Ментальная арифметика для детей онлайн (возраст от 5 лет)

Программа: В программе 4 тарифных плана, различаются только количеством занятий в месяц и продолжительностью.

Самый бюджетный «Приведи друга» — занятия проводят в паре, за каждого возьмут 3900 руб./мес. Сюда входит 8 занятий по 30 минут.

«Базовый» тариф – это минимум, который рекомендуют педагоги. Включает 4 занятия по 45 минут. «Популярный» отличается только продолжительностью занятий – вместо 45 установлено 60 минут.

На период каникул предусмотрен «Летний интенсив» — это самый дорогой тарифный план, так как занятий действительно много – их количество 8 по 60 минут.

Результат: Выдача бумаг о прохождении не предусмотрена.

Как проходят занятия онлайн:

Что получит ваш ребенок:

Развитие математического мышления:

Sirius Future

Все уроки проходят с тренером по видеосвязи. Приветствуется игровая форма, во время которой ребенку легче даются новые знания. Любое запланированное занятие при необходимости можно «заморозить» или перенести на любую другую удобную дату.

Ментальная арифметика для детей онлайн (возраст от 3 до 14 лет)

Программа: Общение с педагогом проводят на специальной платформе, в которую внедрены все необходимые задания и упражнения, предусмотрены также два окна для видеосвязи с тренером.

После каждого урока ребенок получает домашнее задание, а к родителю уходит подробный отчет об успеваемости: что пройдено и на каком уровне находится ученик Сириус.

Длительность занятий составляет 25 и 45 минут.

Дополнительная информация: Онлайн-школа дает скидку на первое занятие с персональным тренером – всего 79 рублей.

Результат: подтверждение о прохождении обучения не выдают.

Mental School

Школа ментального развития проводит для всех учеников занятия 2 раза в неделю на своей онлайн-платформе. Все задания сопровождаются интересными упражнениями. Ведется рейтинг успеваемости, каждый родитель может оценить прогресс своего ребенка. Кто занимает лидирующие позиции среди всех учеников Школы, получают награды.

Ментальная арифметика + Нейрогимнастика + Нейрорисование + Скорочтение + Мнемотехника (возраст от 4 до 60+ лет)

Программа: Уникальная методика, направленная на развитие всех возможностей головного мозга. Рассчитана на 3 возрастные группы: дети от 4 до 7 лет, подростки с 8 до 15 и взрослые.

Стоимость будет зависеть от количества обучающих модулей и длительности курса. В рамках обучения дети не только учатся быстро считать, они развивают много других качеств, например, учатся рисовать двумя руками, концентрировать внимание, быстро читать, развивают свой эмоциональный интеллект.

Результат: Выдача сертификатов о прохождении не предусмотрена.

Выводы

Обучение ментальной арифметике способствует динамике общего развития ребенка. У прошедших курс наблюдают улучшение успеваемости в школе и развитие лидерских качества.