Онлайн обучение реализует

В этой статье расскажем, что такое сервис для онлайн-обучения и как его выбирать.

Что такое дистанционное обучение

Внедрение онлайн-технологий в обучение

Опыт работы в нише:

Дистанционное обучение — это форма передачи и получения знаний на расстоянии. Учащиеся и преподаватель могут находиться где угодно и взаимодействовать через смартфон или ПК. Такой формат используют в корпоративном, школьном и высшем образовании. В статье поговорим о том:

Что такое онлайн-образование

Последнее время и в России, и во всём мире возрастает популярность онлайн-образования. Чаще всего его выбирают школьники, которые получают образование в семейной форме. Как они живут и чем их распорядок дня отличается от графика обычного школьника? Обобщив опыт учеников «Домашней школы Фоксфорда», мы составили для вас описание типичного дня хоумскулера.

Дадим героине нашей статьи имя — допустим, Маша. Она учится в 8 классе, три последних года она получает знания в «Экстернате и домашней школе Фоксфорда». Сегодня обычный будний день, который она посвятит учёбе, а мы за ней «понаблюдаем» и узнаем, как проходит день ребёнка на дистанционном обучении.

Что такое электронное обучение

Электронное обучение (от английского Electronic Learning, или просто e-Learning) — это система обучения при помощи интернета и электронных технологий. Смысл заключается в том, что ученик использует гаджеты для учёбы.

‍Онлайн-обучение стало особенно популярным в последние годы. Многим удобно учиться дома: не нужно тратить время на дорогу и сборы, нет привязки к конкретному месту. Но у образования онлайн есть и минусы — некоторым тяжело концентрироваться без очного присутствия преподавателя, особенно тем, у кого-то не оборудовано рабочее место дома.

Давайте рассмотрим основные преимущества и недостатки электронного обучения.

Что такое дистанционная форма обучения в школе

В дистанционном обучении школьников используют вебинары, видеоуроки, тесты, полезные статьи и тренажеры. Как правило, ученики проходят урок в прямом эфире, а затем делают домашнее задание в LMS или отправляют работы по электронной почте.

Фактически дети обучаются дистанционно как в обычной школе, но из дома. Учитель может «вызывать» к интерактивной доске, управлять чатом, камерами и микрофонами, делить на группы и давать практические задания.

С юридической точки зрения, дистанционное обучение в онлайн-школах не является отдельным видом образования. Как, например, семейное или надомное. Это лишь форма реализации учебной программы с помощью дистанционных образовательных технологий. Порядок применения ДОТ регламентирован приказом Минобрнауки от 9 января 2014 года.

В основном онлайн работают частные школы. В обычных заведениях такие инструменты используют как подспорье в работе с учениками на надомном обучении или в период карантинов. Массового применения ДОТ сегодня нет. Период пандемии ясно показал, что дистанционное образование в текущих реалиях — это ряд проблем, которые еще предстоит решить.

Что такое цифровая платформа для дистанционного обучения

Платформы электронного обучения называют LMS и СДО. Первая аббревиатура расшифровывается как learning management system — система управления обучением. Вторая — сокращение от «система дистанционного образования». Оба термина обозначают инструменты для организации лекций, тренингов и курсов, максимально приближенных по формату к аудиторным занятиям.

С помощью таких сервисов преподаватели могут проводить «живые» мероприятия, контролировать вовлеченность и успеваемость, аттестовать. Учащиеся при этом получают постоянный доступ к структурированным материалам занятий и могут учиться в удобное время из любой точки мира.

Чем полезны площадки для электронного обучения

Люди учатся дистанционно уже много десятилетий, но именно онлайн-технологии сделали этот процесс наиболее эффективным. Сегодня LMS используют для организации частных курсов, в государственных вузах, корпоративных университетах и школах. Вот несколько причин такой востребованности:

По сути, онлайн-технологии оптимизировали дистанционное обучение, сохранив главные плюсы аудиторных занятий — социальное взаимодействие и контроль преподавателя.

19 авг 2022 в 15:25

Элементы электронного обучения мы уже давно включили в наш процесс обучения. Однако все еще опасаемся переходить на дистанционный формат уроков как раз по причинам, указанным в статье. Скажите, пожалуйста, кто-то был в похожей ситуации, к чему в итоге пришли? Спасибо

Редакция Webinar Group

19 авг 2022 в 19:05

1. Если речь о школе, то перейти в онлайн без ущерба для образования можно, это лишь вопрос времени и терпения. Начинать лучше с пробных уроков в удаленном формате. Выберите предмет, успеваемость по которому меньше всего пострадает. На практике будет проще понять, какой формат дистанционного обучения нужен именно Вам.

2. Важно для начала замотивировать преподавателей. Если они не оценят преимущества онлайн-обучения, то смогут передать свой негативный настрой ученикам, а это застопорит весь процесс. Тут придется найти подходящие каждому “пряники”.

20 авг 2022 в 09:52

21 авг 2022 в 07:30

Как минимум, больше нет возможности сказать “а я дома забыл”, потому что учащийся уже дома) По нашему скромному (пока что) опыту могу сказать, что обучение в онлайн-формате всем пошло на пользу. Все высыпаются, никакие автобусы в пробке не стоят. Учиться стали гораздо лучше.

21 авг 2022 в 16:13

я так и не поняла, как соотносятся между собой понятия “e-learning” и “дистанционное обучение”( Если это не синонимы, то тогда одно включает в себя другое, верно? Если нет, то я совсем запуталась похоже( памагите

22 авг 2022 в 08:40

Вы удивитесь, но некоторые ученые ведут на сей счет споры не первый год) Общепринятым считается следующее. Дистанционное образование подразумевает, что ученик и учитель находятся на расстоянии. Если бы все еще было принято посылать задания и ответы на них в конвертах, то это тоже бы считалось дистанционным обучением. Но так уже делать не имеет смысла, все перешло в онлайн. А электронное обучение подразумевает, что вы учитесь в любом формате, но с применением технологий.

25 авг 2022 в 12:16

зачотно так написанно )

6 сен 2022 в 10:07

Ни за что бы не подумала, что у дистанционного образования могут быть недостатки. Я всеми руками за прогресс, надеюсь, что скоро технологии позволят эти недостатки устранить. А разве нельзя считать личным контактом обучение по видеосвязи?

8 сен 2022 в 12:21

Наша онлайн-школа благодаря дистанционному формату обучения смогла значительно увеличить количество учеников. Мы просто нашли такую платформу для веб-конференций, которая позволяет слушать лекции с любого смартфона.

11 сен 2022 в 04:35

Возможность собирать и анализировать разные показатели в рамках e-learning очень помогает на практике. Во время “живого” занятия не всегда удается запомнить, кто именно активно работал, преподавателю приходится делать пометки, а это отвлекает и отнимает немало времени. Благодаря онлайн-платформам можно собрать показатели после занятия, сравнить их с собственными впечатлениями и сделать выводы в неспешной обстановке.

18 сен 2022 в 16:34

мне нравится, когда занятия похожи на игру на компьютере. это прикольно проходишь уровень за уровнем, обсуждаешь результаты с другими ребятами. как-то раз мы проходили онлайн квест от учителя, было круто

24 сен 2022 в 17:56

Образование в режим онлайн экономит силы, это правда. Когда привыкаешь к новому формату работы, под конец дня не чувствуешь такой ужасной усталости, как раньше, то поначалу удивляешься. Электронное обучение определенно идет на пользу здоровью.

Павлова С. А.

28 сен 2022 в 09:11

Я думаю, все зависит от личности ученика. И, возможно, это еще вопрос привычки. Все таки формат обучения онлайн еще относительно новый. В голове есть традиционные образы классной комнаты, доски, соответствующей атмосферы.

11 окт 2022 в 06:50

При выборе платформы для дистанционного обучения советую внимательно отнестись ко всем пунктам из статьи. Такие, казалось бы, мелочи, как демонстрация экрана или интеграция с другими сервисами, могут облегчить ваши задачи в онлайн-образовании.

13 окт 2022 в 10:52

Я надеюсь, что в рамках e learning в будущем удастся автоматизировать процесс образования настолько, что можно будет забыть про горы бумаг и уйму часов, потраченных на проверку домашних заданий. Уставшая учительница))

21 окт 2022 в 13:45

коротко и по делу

2 ноя 2022 в 14:01

Читайте кейсы и инструкции по работе в онлайне на почте

Методы дистанционного обучения

В форме рассылок создают целые онлайн-курсы. Этот способ оптимален для передачи теоретических знаний. Например, в статьях можно рассказать о новом товаре или миссии компании.

Плюс метода в относительной простоте. Создать рассылку легче, чем записывать подкасты или организовывать вебинары. Минус в том, что преподаватель лишен контроля над полученными знаниями. Он не может проследить, как ученики усвоили материал, или ему приходится искать дополнительные инструменты. Отсутствие контроля, в свою очередь, требует большей мотивации от самих учащихся.

Вебинары

Вебинар — это дистанционная лекция в прямом эфире. Главный плюс метода в том, что такое удаленное обучение сильнее вовлекает слушателей в учебный процесс.

Преподаватель работает с учащимися как в обычной аудитории. Он не только зачитывает теорию, но и дает практические задания, инициирует дискуссии, пишет на интерактивной доске, демонстрирует презентации. Сами участники могут задавать вопросы и сразу же получать ответы. Что такое вебинар можно подробно прочитать в статье.

Еще одно преимущество метода — возможность просмотреть онлайн-лекцию в записи. У студентов, пропустивших занятие, появляется больше шансов хорошо усвоить материал.

Видеоуроки

Такой дистанционной формой обучения может быть автовебинар, скринкаст или презентация с озвучкой спикера. В первом случае видеоурок представляет собой имитацию лекции в прямом эфире, назначенную на определенную дату. Автовебинар сам запускается и завершается спустя время, указанное в настройках.

В нем нет элементов управления — таймера, перемотки или паузы. Для участников трансляция выглядит как живая встреча со спикером. Люди могут общаться друг с другом в чате, но ответы на вопросы по теме вебинара получают уже после занятия.

Этот метод подходит для однотипных мероприятий. Он экономит время преподавателя и сохраняет вовлеченность аудитории. При этом автовебинар лучше, чем отправленная на электронную почту запись лекции. Видео в рассылке могут забыть и оно менее интерактивное. У автовебинара есть конкретная дата и возможность пообщаться в чате.

Скринкаст — это запись действий на экране с закадровым голосом. Таким способом можно дистанционно обучать работе с компьютерными программами и сервисами. Презентация с «говорящей головой» хороша для простых теоретических курсов. Например, при обучении новых сотрудников основам корпоративной культуры. Спикер делает презентацию более живой и захватывает внимание тех, кто лучше воспринимает информацию на слух.

Диалоговые тренажеры

Диалоговый тренажер — это бизнес-кейс в текстовом формате для запоминания скриптов. Например, по продажам конфликтному клиенту или презентации товара. Учащийся получает информацию о ситуации в компании и должен правильно провести беседу с вымышленным персонажем.

Метод часто используют в корпоративном дистанционном обучении. Благодаря диалоговым тренажерам сотрудники могут отработать навыки общения без риска для реальных ситуаций. Фактически, они проходят автоматизированный мини-тренинг.

Тесты и опросы

Тесты помогают проверить знания участников после каждого теоретического блока или прямо в процессе обучения. Опросы используют для вовлечения на вебинарах: запрашивают мнение учащихся по какому-то вопросу или проводят голосование.

Тренинги

На тренингах дистанционно отрабатывают навыки. Тренер может разделять участников на группы, вызывать слушателей в эфир, использовать онлайн-доску для выполнения заданий. Этот формат уроков отличается от вебинаров большим количеством практики и ограничением по количеству пользователей.

Разделение участников на группы на платформе Webinar

Тренажеры по работе с ПО

Метод используют в обучении программам. Тренажер имитирует интерфейс ПО и пользователь может отработать все команды, не удалив важную информацию и ничего не сломав.

Курсы

В онлайн-образовании курс объединяет в себе несколько форматов. В него могут быть включены презентации со спикером, тесты, тренинги и автовебинары. Как правило, на протяжении одного курса проводятся и «живые» уроки, и уроки для самостоятельной работы.

История дистанционного обучения в России

В Российской Империи долгое время дистанционное образование существовало только в формате экстерната. Однако в конце XIX века по частным инициативам открылись Народные университеты, в которых можно было учиться удалённо: желающим высылались тексты лекций, списки литературы и задания для самостоятельной работы.

В 1908 году участники Всероссийского съезда деятелей Народных университетов постановили, что заочное образование — наиболее эффективный способ повысить грамотность населения.

Расцвет отечественного дистанционного образования начался в первые годы Советской власти. В 1920-х в рамках программы по ликвидации безграмотности огромными тиражами вышли пособия для самообразования: «Школа на дому», «Рабочий техникум на дому», «Учись сам» и другие. К началу 1930-х годов во всех ведущих вузах страны были открыты заочные отделения. Появились полностью заочные институты. Уже в 1931 году на заочной форме в СССР учились 350 000 студентов.

В 1970-х годах в Советском Союзе было 16 полностью заочных вузов и 46 средних специальных училищ. Практически во всех институтах, университетах и техникумах работали заочные отделения. В 1971 году дипломы о высшем образовании получили 214 000 заочников, а о среднем — почти 270 000.

По советской системе было организовано заочное образование в ГДР, Чехословакии, Венгрии, а также в дружественных СССР странах Азии, Африки и Латинской Америки.

Проверенная технология обучения

Вам будет интересно

Прорыв технологий

У обучения по радио и телевидению был существенный недостаток — отсутствие обратной связи. Настоящая революция в образовании произошла с появлением интернета.

Сначала электронная почта ускорила и упростила коммуникацию между преподавателями и студентами, а затем появились целые платформы для дистанционного обучения.

Следующим этапом в развитии дистанционного образования стало открытие многофункциональных массовых онлайн-курсов (massive open online courses, MOOC). С момента их появления миллионы людей успели попробовать учиться онлайн бесплатно.

Как проходит вечер ребёнка на дистанционном обучении

После ужина Маша вновь спешит в свою комнату — пора делать уроки. Дистанционное обучение в «Домашней школе Фоксфорда» предполагает закрепление полученных на онлайн-занятиях знаний на практике. Вечером хоумскулеры садятся за домашку: пересматривают конспекты, а если нужно — и записи уроков. Задания в домашней онлайн-школе «Фоксфорда» бывают творческие (проверяют методисты и учителя) и тестовые (проверяются автоматически). Оценки за домашние задания не ставятся. За правильные и не совсем ответы ученики получают XP.

Несколько раз в триместр Маша, как и другие хоумскулеры, пишет проверочные работы, а в период аттестаций решает контрольные тесты. Это немного волнительнее, чем домашняя работа (нет подсказок и в результате выставляется оценка), но удалённые аттестации в онлайн-формате всё равно удобнее очных.

Общение с наставником — 21

В конце дня Маша созванивается со своим наставником Аней, студенткой одного из московских вузов. Это важная часть учебного процесса. Наставник помогает Маше контролировать занятия, а ещё девушки подружились и частенько обсуждают последние новинки из мира музыки и кино.

В «Домашней школе Фоксфорда» наставниками часто являются студенты или выпускники вузов, поэтому им легко находить контакт со школьниками.

Наставник оказывает мне колоссальную поддержку. Общение с ней меня ещё больше дисциплинирует: разве можно что-то не сделать, если пообещал наставнику?.                                                  Артем Бутусов, ученик домашней школы «Фоксфорда»

Подготовка ко сну — 22

Маша заканчивает свой насыщенный день книгой: классика ей не очень нравится, а вот современная фантастика — то, что надо.

Попробовать онлайн-обучение от «Экстерната и домашней школы Фоксфорда» бесплатно могут все желающие

Перейти на главную блога

Как проходит день на семейном обучении

Маша отучилась, пообедала и спешит в музыкальную школу. Учёба онлайн в «Экстернате и домашней школе Фоксфорда» занимает гораздо меньше времени, чем в обычной школе: хоумскулеры получают до 50% меньше учебной нагрузки, но качество знаний при этом не снижается, а возрастает.

Сегодня у Маши вокал и сольфеджио. Иногда по утрам бывают прогоны выступлений, и тогда занятия приходится просматривать в записи после репетиций. Хорошо, что видео появляются в личном кабинете ученика через несколько часов после урока и доступны даже со смартфона.

После онлайн-занятий у меня обычно есть время на мои увлечения. Мне очень нравится 3D-моделирование, анимация, программирование и дизайн. Смотрю разные туториалы, ковыряюсь в программах, пробую. Однажды мы с друзьями даже создали небольшой проект: нарисовали локацию и персонажей, которые могли ходить, бегать и прыгать.                                       Арсений Кириченко, ученик «Домашней школы Фоксфорда»

После занятий в музыкальной школе Маша не торопится домой: у неё есть время прогуляться с друзьями. Девочка — экстраверт, но на нехватку общения не жалуется. С одноклассниками из «Фоксфорда» есть беседа в социальных сетях, а живого общения хватает в музыкалке.

Если учишься в онлайн-школе, нужно быть посмелее. Не стесняйтесь писать виртуальным одноклассникам в соцсетях и звать их гулять. Тогда проблем с общением не будет.                                       Арина Цепенникова, ученица «Домашней школы Фоксфорда»

Технологии дистанционного обучения учащихся

Для запуска удаленных занятий удобно использовать LMS — системы управления обучением. Еще их называют СДО (система дистанционного обучения). С помощью этих инструментов можно:

Подобные сервисы помогают автоматизировать образовательный процесс, структурировать материалы в одном месте, общаться с учениками через один канал.

Статистика по участникам на платформе Webinar

Типичное утро хоумскулера

Маша просыпается от звука будильника. Уже девять утра, но вставать она не торопится: у неё есть время немного понежиться в постели, полистать соцсети. Ученики домашней онлайн-школы «Фоксфорда» могут себе позволить поспать подольше: занятия начинаются в десять часов утра по московскому времени, при этом не нужно никуда ехать. Достаточно умыться, позавтракать и включить компьютер. Поэтому большинство учеников встаёт либо в восемь, либо в девять утра. Обычно часа достаточно, чтобы позавтракать и подготовиться к занятиям.

Дорога до школы, уроки, на которых шум снижал понимание материала, стресс на контрольных, тяжёлые учебники, горы домашней работы — всё это только мешало мне. Из-за ранних подъёмов в школе я целый день чувствовала себя уставшей.                      Александра Васильева, ученица домашней онлайн-школы «Фоксфорда».

Подготовка рабочего места — 9

Позавтракав и приведя себя в порядок, Маша садится за рабочий стол. Открывает ноутбук, достаёт тетрадь и ручку. Маша уже опытный хоумскулер и знает, как быть максимально продуктивной: ничего не должно отвлекать. Поэтому телефон девочка оставляет в другой комнате — ленте Инстаграма придётся какое-то время пожить своей жизнью. Чего не сделаешь ради концентрации на онлайн-уроке!

Рабочее место Маши способствует плодотворному учебному процессу: удобные стол и стул, рядом окно и лампа. Давайте посмотрим, что Маша регулярно использует на занятиях:

00 — как проходят уроки на онлайн-обучении

В 9:58 Маша заходит на платформу для онлайн-обучения foxford.ru. По расписанию первый урок — геометрия. В чате уже собрались одноклассники, здороваются и ждут начала онлайн-занятия. Ровно в 10:00 в кадре появляется преподаватель «Домашней школы Фоксфорда» — Нина Иванушкина.

Занятия по этому предмету идут парами: 45 минут интенсивной работы, затем 15-минутный перерыв и ещё 45 минут. Обучение в «Домашней школе Фоксфорда» — это не обычные видеолекции в интернете, а живое общение и поглощение знаний. В режиме реального времени преподавателю можно задавать вопросы в текстовом чате и тут же получать на них ответы.

Вместе с учителем и учениками на онлайн-занятиях присутствуют модераторы, которые следят за порядком. Также к ним можно обратиться, если возникли какие-то технические неполадки, например, зависло изображение или звук.

Удобная платформа, сразу видно, IT-шники делали! Легко смотреть уроки и выполнять задания.                                                   Роман Астанин, ученик «Домашней школы Фоксфорда»

У Маши технических проблем на сайте не возникает. За несколько лет на домашнем обучении в онлайн-формате она значительно повысила уровень технических знаний: знает, что такое флэш, как почистить кэш и исправить мелкие неполадки в браузере.

В онлайн-школе «Фоксфорда» быстро развивается компьютерная грамотность. Вскоре я научился бегло печатать, победил такого грозного ”врага”, как апостроф в английской раскладке, и стал лучше ориентироваться в разных программах.                                             Михаил Рабинский, ученик «Домашней школы Фоксфорда»

Маша смотрит онлайн-урок, конспектируя наиболее важные моменты, и одним глазом поглядывает на чат с одноклассниками.

Фух, первые 45 минут позади! На перемене наша героиня проветривает комнату и идёт на кухню за яблоком. Впереди ещё 45 минут геометрии — надо подкрепиться. Маша — ярко выраженный «лирик», ей нравятся литература, обществознание, история. Математика даётся сложнее, но дружелюбность преподавателей и интересная подача материала позволяют и здесь получать достаточно много XP.

В полдень Маша обедает. Бабушкин супчик, пюре с овощным салатом — всё, как она любит. После перехода на домашнее обучение девочка может питаться вкусно и регулярно.

Мои наблюдения за месяц такого обучения: сын высыпается и ест нормальную домашнюю еду, а для подростков это мегаважно.                                    Анна Воронкова, мама ученика «Домашней школы Фоксфорда»

Лучшие программы для вебинаров

Дистанционное образование и современная школа

Сегодня дистанционное обучение организовано с помощью интернет-технологий. Дети общаются с учителем по видеосвязи, делают задания онлайн на специальном сайте или отправляют работы по электронной почте.

В современной России дистанционное обучение является не самостоятельной формой получения образования, а способом организации учебного процесса — с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ).

Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.                                 Статья 16 закона «Об образовании в Российской Федерации»

Порядок применения ДОТ регламентирован приказом Минобрнауки от 9 января 2014 года.

В массовых школах дистанционное обучение пока что является редкостью. Уроки по Сети иногда проводят для детей с инвалидностью и ребят, проживающих в отдалённых населённых пунктах.

Гораздо чаще ДОТ используют хоумскулеры. Кто-то просто скачивает обучающие материалы в интернете, а кто-то полноценно занимается в виртуальной школе. Например, в «Домашней онлайн-школе Фоксфорда» всё как в настоящей, только не нужно никуда идти или ехать. На сайте есть расписание, домашние задания, а главное — живые занятия, на которых можно задавать вопросы преподавателям и тут же получать ответы. Вот как описывает обучение в «Домашней школе Фоксфорда» мама одной из учениц:

«Как будто на машине времени перенеслись из каменного в XXI век. Уроки начинаются минута в минуту. Участвуют те, кто подключён. Кто не может подключиться, смотрят в записи. По ходу урока в соседнем окне возникают примеры, вопросы, тесты для закрепления материала. Как в школе, но всё в электронном виде. У детей есть свой чат. Там они болтают между собой, разбирают домашку, задают вопросы учителю и получают на них ответы. Учитель постоянно просит дать обратную связь в чате (всё поняли ли, что разъяснить), может спросить выборочно какого-то ученика. За чатом следит модератор. За нарушения правил — бан на несколько минут. «Албанский», грубости, сокращения не разрешаются. Только грамотная речь. Ну естественно, с поправкой на то, что они дети. Заканчиваются уроки тоже всегда минута в минуту. Качество образования гораздо выше по сравнению с обычной школой».                                                                                                                           Наталья Фукс

Технологии стирают границы и делают образование доступным. По прогнозам экспертов, в будущем искусственный интеллект позволит создавать для каждого индивидуальную программу, а виртуальная и дополненная реальность — учиться быстрее и эффективнее.

Корреспондентское обучение

Удивительно, но формат «учёбы на расстоянии» зародился ещё несколько веков назад. В начале XVIII века в Европе возникло так называемое корреспондентское обучение. Учащиеся получали материалы от педагогов по почте, отправляли на проверку свои работы, которые возвращались им с комментариями.

Значимый вклад в развитие удалённого образования внёс британский учёный Айзек Питман (Isaac Pitman). В 1840-х годах он обучал по почте стенографическому письму: посылал шифрованные тексты своим ученикам и получал назад работы на проверку. С тех пор эта практика приобрела популярность.

В 1870-х годах в США были созданы первые заочные школы с обучением по почте. С 1914 года такие заведения стали появляться в Великобритании, и вскоре распространились в Канаде, Австралии и Новой Зеландии. В 1938 году состоялся первый съезд Международного совета по корреспондентскому обучению (International Council for Correspondence Education) — образование по почте приобрело мировой статус.

Как выбирать платформу для организации обучения

В многообразии площадок и функций легко потеряться, поэтому мы подготовили инструкцию, которая поможет выбрать подходящий инструмент именно для ваших целей.

Сформулируйте задачи

Начните выбор площадки для курсов с создания предварительной учебной программы. Вам нужно понять, какие дисциплины в нее войдут, как будут проходить занятия и каких результатов вы хотите достигнуть. Отталкиваясь от этой информации, запишите функции, без которых не обойтись студенту, преподавателю и администратору курса.

Для примера представим, что вы хотите перевести класс на смешанное обучение и освободить больше времени на уроках для практики. В этом случае нужно, чтобы часть материала ученики прошли из дома самостоятельно. Необходимый минимум функций в LMS при этом выглядит так:

Возможность загрузки и хранения обучающего контента в разном формате и большом количестве.

Текст, изображения, презентации, видео, подкасты. Чем больше форматов поддерживает площадка, тем лучше. Эта опция нужна на любом удаленном обучении.

Функция тестирования для проверки знаний ученика.

Чтобы не тратить время на уроках на проверку пройденного материала. В тестах важны ветвление вопросов и ответов, загрузка изображений и видео.

Автоматическая email или SMS-рассылка приглашений на урок.

С этой функцией вам не придется искать сторонние инструменты для рассылки или писать в чат класса, где информацию могут не увидеть. Рассылка настраивается один раз по расписанию уроков.

Единый канал обратной связи для учеников, чтобы они могли задать вопросы прямо на платформе.

В такой форме ученики смогут задавать вопросы в любой момент, и они не потеряются в чатах.

Какие еще функции пригодятся организаторам дистанционных школ

Помимо функционала непосредственно для занятий, необходимо выбрать версию системы. Всего бывает два вида.

Облачная

Все материалы загружаются на серверы LMS. Пользователи могут работать на ней только при наличии интернета. Это самый нетребовательный к оборудованию тип платформ для удаленного обучения. Минус облачных версий в том, что они подвержены хакерским атакам и учебное заведение ограничено в контроле над данными. На такие системы покупают ежемесячную или годовую подписку.

Серверная

Обучающие материалы хранятся на сервере учебного заведения, а владелец администрирует доступ к ним. Преимущество серверной версии в полном контроле над загруженной информацией. Недостаток в том, что требуется более мощное ПО для установки. Доступ покупают по подписке или «вечной» лицензии.

Поработайте в тестовом режиме

Составьте таблицу для сравнения разных систем. Выберите те, у которых есть пробные версии и протестируйте их. Не только изучите функции, но и проведите тестовые уроки. В качестве участников можно подключить к ним коллег. Что нужно оценить:

Бесплатные LMS-сервисы

Сервис для онлайн обучения с открытым кодом. Есть только серверная версия. Пользователям доступны инструменты для смешанного и полностью дистанционного формата. Так как у Moodle открытый код, можно настроить собственный функционал. У проекта есть сильное сообщество международных разработчиков.

Чтобы начать работу, загрузите ПО.

Eduardo

Пример условно-бесплатной платформы для онлайн-курсов. На базовом тарифе без оплаты можно создать 5 курсов до 200 слушателей на каждом. Конструктор создан на базе проекта «Лекториум». Подходит преподавателям, бизнес-тренерам и небольшим организациям.

Какие функции доступны:

Для регистрации нужна электронная почта. После авторизации можно сразу же создавать материалы для обучения.

Webinar

Российская платформа для проведения вебинаров в синхронном и асинхронном режиме. Входит в реестр отечественного ПО, соответствует ФЗ-152 о персональных данных. На базе сервиса реализуют школьное, высшее и корпоративное образование. Есть облачная и серверная версия. На бесплатном тарифе к курсу можно подключать до 30 активных участников.

Для получения тестовой версии нужно заполнить регистрационную форму. Можно загружать готовые курсы или создавать новый контент для обучения.

Развитие дистанционного обучения в XX веке

Развитие СМИ открыло новую страницу в истории дистанционного обучения. В начале 1960-х годов британский премьер-министр Джеймс Гарольд Вильсон (James Harold Wilson) объявил о создании «эфирного университета», который должен объединить все способы обучения на расстоянии — почту, радио и телевидение.

В 1969 году этот проект при поддержке ЮНЭСКО воплотился в Открытом Университете — крупнейшем мировом центре дистанционного образования. Ежегодно около 200 000 студентов из разных стран обучаются наукам, искусству, бизнесу и информационным технологиям, получают дипломы и научные степени без выезда в Великобританию.

В 1970-х годах центры дистанционного обучения открылись во многих странах мира — в Испании, Швеции, Германии, Нидерландах, Китае и Канаде.

Образование посредством СМИ практиковалось и в Советском Союзе. Бабушки и дедушки нынешних школьников наверняка помнят радиоспектакли и развивающие телепередачи.

А в Австралии по радио работала целая школа — School of The Air. В определённое время на определённой частоте транслировались уроки по программе начального и среднего образования.

Попробуйте Meetings бесплатно

Вам будет подключен базовый тариф бесплатно и без ограничения срока действия

Платные LMS-площадки

Эта платформа для онлайн-обучения входит в экосистему сервисов Webinar Group и работает в соответствии с законом о персональных данных 152-ФЗ. Подходит для преподавания в школах, вузах и корпоративных университетах. В конструкторе We.study можно создать смешанный курс с материалами для самостоятельного изучения, онлайн-вебинарами и тренингами.

Чтобы протестировать сервис, заполните регистрационную форму. Бесплатный период доступен 14 дней, включает весь функционал платформы. Можно подключать до 50 активных пользователей.

Stepik

Многофункциональная LMS для создания онлайн-курсов. Подходит экспертам, бизнес-тренерам и организациям. Можно создавать простые уроки, не требующие большой вовлеченности преподавателя, и сложные проекты с ручной проверкой заданий, экзаменами и выдачей сертификатов.

Пользователи получают доступ к инструментам после заполнения регистрационной формы и консультации.

Эквио

Платформа для мобильного обучения и мотивации персонала от российских разработчиков.

Для получения доступа к инструментам нужно отправить заявку.

ISpring

Простая и мощная СДО для организации корпоративного обучения. Если у вас есть готовая программа и материалы, запустить курс можно за один день. Функционал iSpring помогает обучать и адаптировать сотрудников в самых разных компаниях: от IT до промышленных предприятий. Пробная версия доступна в течение 30 дней.

Для получения доступа к платформе нужно заполнить заявку.

GetCourse

Комплексное решение для создания и поддержки онлайн-школ. Помимо LMS включает в себя конструктор сайтов и автоворонок, CRM и прием платежей. Площадка работает на 4 языках. Есть бесплатный тестовый период 14 дней с полным функционалом и ограничением по количеству пользователей.

Чтобы начать работу, заполните регистрационную заявку.

Антитренинги

Российская LMS для ведения онлайн-школ с функциями игрофикации и брендирования учебных материалов. Доступна на девяти языках, разработчики могут добавить новый за 14 дней. Есть бесплатный тест-драйв.

Для регистрации нужно ввести почту и номер телефона.

Teachbase

Российский проект для обучения и адаптации сотрудников. Входит в реестр отечественного ПО, информация хранится на серверах РФ. Есть возможность разработки учебного портала под нужды компании. Разработчик предлагает облачную и коробочную версию сервиса.

После регистрации доступна демо-версия.

Zenclass

Система для быстрого самостоятельного запуска дистанционных школ с большим количеством опций. Участники могут работать с заданиями только онлайн. Создатели Zenclass предлагают пользователям один тариф, независимо от количества уроков и участников.

Функционал Zenclass доступен после регистрации.

ClickMeeting

LMS для загрузки и проведения вебинаров, автовебинаров, семинаров. Облачное ПО, не требует установки, доступно только онлайн. Пользователи могут тестировать ClickMeeting 30 дней без ограничений. Для подключения не потребуется карта.

Для регистрации нужно заполнить небольшую форму.

Резюме

Вот сводная таблица плюсов и минусов электронного образования. Отметим, что каждый недостаток легко компенсировать. Например, в адаптации помогут наставники, а социализация восполняется на дополнительных занятиях.

Преимущества электронного обучения в компаниях

Обучение на расстоянии выгодно и для компании, и для сотрудников по нескольким причинам:

Шаблон онбординг-курса на платформе We.Study

Сейчас такое время, что не выходить в онлайн просто нельзя. Дистанционное обучение для многих будет удобнее, ведь в современном обществе все пользуются смартфонами и компьютерами. После пандемии люди привыкли к формату конференций на разных площадках, поэтому никто не будет противиться нововведениям.

Специалист по event-маркетингу и PR компании Schuco

Виды дистанционного обучения

Удаленные уроки можно разделить на два вида. У каждого есть плюсы и минусы. Чтобы нивелировать недостатки и сделать обучение максимально полезным, в программу включают оба варианта.

Синхронное

Синхронное обучение — это дистанционное обучение в режиме реального времени. Допустим, вы организуете вебинар. В синхронном формате вся группа смотрит его одновременно, а преподаватель вещает в прямом эфире. Слушатели могут задавать ему вопросы в чате и тут же получать ответы.

У таких занятий два преимущества. Ученики, которым важно получать социальное взаимодействие и поддержку, получают его. Спикеру, в свою очередь, проще управлять вниманием аудитории.

Асинхронное

В асинхронном обучении нет жестких дедлайнов по прохождению материала, поэтому участники группы могут учиться в своем темпе. Это главный плюс формата. Дополнительное преимущество в том, что снижение количества очных встреч уменьшает нагрузку на лектора.

Минус в том, что ученикам приходится дольше ждать ответы на свои вопросы. Кроме того, преподавателю в таком формате сложно своевременно оценить, как усваивают материал и насколько он полезен. Узнать это можно только после тестирования или другого домашнего задания.

Как запустить дистанционное обучение за 6 шагов

Цель — это то, что вы хотите получить в результате. Например, без отрыва от работы обучить 300 сотрудников новому ПО. Другой пример цели — автоматизировать адаптацию новичков, чтобы они знали миссию компании и уверенно владели начальными навыками. Формулировка должна быть как можно более точной.

Заранее подумайте о показателях качества дистанционного образования. Это могут быть: выросшие продажи, сокращение расходов на обучение сотрудников в филиалах, ускоренный старт новичков.

Выберите методы и средства

На втором этапе нужно понять, как будет проводиться дистанционное обучение. Если вы планируете преподавать простую теорию, то достаточно коротких видео или рассылки с тестированием для проверки полученных знаний. Также можно использовать скринкаст или видеопрезентацию.

Для передачи практических навыков и объемных тем потребуется больше инструментов. Можно смотреть в сторону вебинаров, тренингов, курсов и тренажеров. Понадобятся тесты, опросы, деление участников на группы, отслеживание статистики.

Когда вы поймете, какие методы будут в учебной программе, можно приступать к поиску онлайн-платформы для дистанционного образования. Вот основные критерии выбора:

Тестирование на платформе Webinar

Просчитайте бюджет и соберите команду

Когда есть цель и выбраны инструменты, проще представить, во сколько обойдется дистанционное обучение. Помимо LMS в эту сумму также включают расходы на сотрудников. Кто может понадобиться в команде:

Продумайте мотивацию участников

Образование в школе и вузе предполагают изначальную мотивацию учеников. Сложнее с этим в компаниях — сотрудники должны понимать, зачем нужно проходить обучение. Для этого программа должна быть привязана к их личным результатам. Например, повышению продаж и, как следствие, зарплаты. Или упрощению рабочего процесса. Можно использовать рейтинги и награды за успешно сданную аттестацию.

Перед запуском уроков учащимся также нужно объяснить, что такое учиться дистанционно. Сделать рассылку, в которой расписаны цель, учебная программа и инструкция к сервису с уроками.

Запустите уроки в тестовом режиме

Соберите фокус-группу из лояльных сотрудников и проведите пробное обучение. Необязательно искать много людей, в небольшой компании достаточно и 10 человек. Тестовый запуск должен заканчиваться анкетой с вопросами о качестве LMS и обучающего материала. Например:

Сочетайте открытые и закрытые вопросы, чтобы получить больше информации. После настоящего запуска регулярно собирайте обратную связь от учеников или оценивайте статистику активности на уроках. Это поможет улучшить программу.

Минусы электронного обучения

Перестроиться на новый лад не всегда легко. Потребуется время, чтобы привыкнуть к новому режиму учёбы в онлайн-формате. Всё будет по-другому — не нужно рано просыпаться, одеваться и куда-то ехать к первому уроку. Но появятся новые обязанности — вовремя подключиться к вебинару или выполнить домашку на сайте до дедлайна.

✅ Решение — выбрать платформу, где адаптироваться помогут наставники.

Отсутствие лицензий у некоторых школ

Онлайн-школ много, но не у всех есть подтверждающие документы.

Лицензия на образовательную деятельность — это важный документ для учебных заведений. Он необходим организациям, которые реализуют образовательные программы в любом формате: дистанционно или очно. Даже электронное обучение не снимает с организации ответственности перед законом.

✅ Решение — проверять документы курсов или онлайн-школ.

Неподготовленность учеников

Часть населения лишена возможности учиться в онлайне, поэтому электронное образование может показаться страшным и непонятным.

✅ Решение — найти платформу с дружелюбным и интуитивно понятным интерфейсом и научиться правильно учиться онлайн.

Нехватка кадров

Другой минус электронного образования — недостаток компетентных специалистов, которые умеют преподавать в онлайне. Электронное и очное обучение сильно различаются. Педагог должен уметь доносить информацию через экран компьютера так, чтобы это было ярко, понятно и интересно.

✅ Решение — выбирать онлайн-курсы с проверенными учителями, которые давно работают на дистанционке и знакомы с особенностями электронного образования.

Отсутствие живого общения

Если школьник экстраверт и учится в онлайне, ему может не хватать общения со сверстниками, ведь вся учёба проходит за компьютером. Переписок в чате и соцсетях тоже не всегда достаточно.

✅ Решение — компенсировать нехватку общения посещением секций, кружков, путешествиями и экскурсиями.

Плюсы электронного обучения

Если школьник учится через интернет, он самостоятельно планирует расписание. Легко совмещать образование онлайн с дополнительными секциями и кружками — например, не придётся жертвовать утренней тренировкой в бассейне в угоду уроку за партой.

Персонализация программы

Учите то, что интересно вам! Можно подстраивать учебный план под индивидуальные амбиции и запросы. Школьник хочет поступить на мехмат МГУ? Не проблема — делаете акцент на физику и математику. Школьника интересуют гуманитарные науки? Концентрируетесь на языках, истории, праве.

Свобода доступа

Другое преимущество электронного обучения — независимость от локации. Неважно, где школьник — в Европе, Азии, Штатах или Новой Зеландии. Всё, что нужно для обучения — компьютер или планшет с выходом в интернет. Можно учиться из любой точки планеты, и это делает образование доступным.

Экономия

Если в традиционной учёбе нужно покупать канцелярию, школьную форму, учебные пособия, рабочие тетради, цветы учителям, ранец и вдобавок регулярно скидываться на нужды класса и родительского комитета, то электронное обучение не предусматривает ни одной из перечисленных трат. Все учебники и пособия — цифровые, а заниматься и получать образование онлайн можно хоть в пижаме.

Качественные знания

Обычная школа не гарантирует качество знаний: многое зависит от конкретного педагога или политики администрации школы. Плюс электронного образования — вы сами выбираете учителей, учебники, программу. Соответственно, знания будут качественнее, чем при учёбе по навязанным стандартам.

Заключение

К 2022 году площадки дистанционного обучения стали востребованы не только у организаторов онлайн курсов, но и в обычных школах, вузах, корпоративных университетах. На базе LMS учебные заведения реализуют полноценные обучающие программы с лекциями в прямом эфире, практическими занятиями и аттестацией учащихся.

Всё это становится возможно и даже просто, если у организации есть доступ к функциональной и надежной LMS. В первую очередь в системе важны: оперативная связь с технической поддержкой, наличие инструментов для совместной работы и контроля успеваемости, безопасность хранения данных.

Если вы в поиске такого решения, присмотритесь к платформе Webinar. Среди пользователей ПО — крупные компании и государственные вузы. Например, ГИТИС, МГУ, НИУ ВШЭ, РУДН. Сервис можно попробовать бесплатно в тестовом премиум-режиме. Базовый тариф доступен без оплаты и ограничения по времени.

Плюсы и минусы онлайн-обучения в вузе и школе

Сначала расскажем о платформах для дистанционного обучения, работающих бесплатно.