Моя школа в online О сайте
Один из лучших рассказов о Великой Отечественной войне. И не только в творчестве Льва Кассиля, но и во всей русской детской литературе ХХ века. При чтении этого коротенького, всего в пять страничек, рассказа и у взрослого сожмется сердце.
Штаб фронта. Командующий вручает орден бойцу-разведчику, который, рискуя жизнью, вывел однополчан из окружения. Но тот говорит, что еще большую награду заслужил мальчонка, спасший его ценой собственной жизни. Он отвлек фашистов от тяжело раненного бойца, и это дало тому возможность доползти до своих и передать важные сведения: «Вот кто нашу часть вызволить из беды помог…»
Тому, кто хоть раз прочитал этот рассказ, навсегда запомнится трогательный образ веснушчатого, кудлатого парнишки с синей тряпочкой на мизинце босой ноги. «И в большом зале тихо поднялись летчики, танкисты, моряки, генералы, гвардейцы, чтобы почтить память маленького, никому неведомого героя, имени которого никто не знал…»
Рассказ имеет документальную основу. Лев Кассиль работал на Всесоюзном радио и среди писем, присланных в Радиокомитет, увидел это, описывающее подвиг неизвестного героя-мальчишки. Сухие строчки письма под пером писателя превратились в документ художественной силы и мощного обобщения. Сколько было таких ребят, наравне со взрослыми приближавших победу!
Сергей Алексеев. «Тульские пряники»
Из книги «От Москвы до Берлина. Рассказы о Великой Отечественной войне»
Когда в октябре 1941 года фашисты подошли к Туле, весь город поднялся на его защиту. Все заводы перешли на производство оружия. Рабочие фабрики, производившей знаменитые тульские пряники, собирали мины. И ученик кондитера Ваня Колосов, не унывавший даже в самые опасные моменты, придумал вот что. Набрал наклеек от коробок, в которые упаковывали в мирное время тульские пряники, и начал лепить их на мины:
«Читают рабочие, на каждой мине написано: “Тульский пряник”. Смеются рабочие:
— Вот так фашистам “сладость”.
— Фрицам хорош “гостинец”».
Почти сто танков подорвались на «тульских пряниках» в боях на подступах к городу. И не взяли фашисты Тулу. Так находчивость, оптимизм, чувство юмора и вера в победу помогали нашим солдатам и рабочим бить врага.
Рассказы Сергея Алексеева узнаешь с первых строк. Короткие четкие предложения, энергичное действие, выверенная документальность каждого факта. Недаром их писал учитель-историк, по книгам Сергея Алексеева можно отечественную историю изучать.
Лев Кассиль. «Федя из подплава»
Подплав — так моряки называют флот подводного плавания. Лев Кассиль, будучи военным корреспондентом, не раз бывал в частях действующей армии Северного флота, на базах подводников в Заполярье. Помимо многочисленных статей и радиорепортажей, он написал целый цикл рассказов о том, как сражались за Мурманск и защищали от фашистов северные морские границы и взрослые, и дети.
История героя рассказа, восьмилетнего Феди Толбеина, трагична, как у многих его сверстников. Вся его семья — отец-боцман, мать и маленькая сестренка — погибла во время налета немецкой авиации, когда мурманчан эвакуировали морем. Федя был единственный, кто спасся. Бывает «сын полка», а Федя стал сыном североморского подводного флота. В свои восемь лет он знает всего несколько букв, но этого довольно, чтобы написать на торпедах, лоснящихся от смазки: «АТ ФЭДN». У подводников вошло в примету: если Федя «распишется» на торпедах, поход на врага будет удачным. Так и трудится Федя, любимец североморцев, расписывается на грозных «подарках Гитлеру». И даже совершает кое-что посерьезнее, чем автограф на торпеде — помогает обнаружить сбитого фашистского летчика. Но вот отправляют Федю в интернат для детей моряков. Хоть и привыкли все к мальчишке — единственному на базе подводных лодок, он напоминает морякам их собственных детей, но учиться — главное. И когда Федя, заскучав в интернате, сбегает оттуда и возвращается к своим друзьям, встречает суровый прием: «Дезертиров на довольство не берем… Тебя Северный флот учиться послал, а ты отлыниваешь, ты убежал… Мы здесь на фронте, а ты там свою вахту бросил».
Так, то с мягкой улыбкой, то с щемящей ноткой, то твердо и прямо доносит Кассиль до юного читателя мысль о том, что каждый должен выполнять свою работу. Военный моряк — воевать, школьник — учиться. Не всегда это легко и приятно, но наградой за добросовестный труд, как в этом рассказе, станет уважение моряков, которое заслуживает Федя отличной учебой. А его друг, Герой Советского Союза капитан Фальковский, уходя в очередной поход, подписывает на торпедах: «По русскому — “хорошо”, по арифметике — “отлично”». Действительно, с такими отметками не промахнешься по фашистам.
Виталий Коржиков. «Онкель Федя»
Этот рассказ, как и большинство из написанного Коржиковым, основан на реальных событиях, случившихся во время его кругосветных плаваний. «“Онкель Федя” складывался из нескольких эпизодов, — рассказывал Виталий Титович. — Мы стояли в Кавасаки, и там пускали ребят на причал рисовать море и корабли. Мы ходили потом в их школу по приглашению учителей. Тогда на наших глазах японского мальчишку смыло волной с пирса, и наш штурман прыгнул за ним. А в Бангкоке к нам на судно приходил немецкий матрос и рассказывал, как русский солдат спас их с братом. Всё это отразилось потом в рассказе».
Герой-рассказчик во время стоянки в японском порту видит, как неожиданно налетевшей волной уносит в море мальчишку. Бросаются на выручку и сам рассказчик, и портовые грузчики-японцы, и немолодой повар со стоящего рядом немецкого танкера. Но всех опередил моряк Федя, который и вытаскивает паренька из осенней стылой воды. А вечером на судно приходит немецкий повар, чтобы передать геройскому русскому моряку свежеиспеченных вкусностей и поделиться историей, которая случилась с ним во время Второй мировой войны. В мае 45-го они с братишкой целую неделю сидели в подвале, пока в их маленьком городке шли бои. Когда всё закончилось, они, голодные и испуганные, вышли из подземелья. «На улице зацокали копыта, заскрипели колеса, запахло борщом, хлебом, и на площадь вкатилась русская полевая кухня, на которой сидел повар, невысокий пожилой солдат с медалью. И сразу же вокруг него появились дети… С мисками, с кастрюлями, банками. И солдат, дядя Федя, открыв котел, стал наливать всем борщ». Немецкий мальчишка помогал «онкелю Феде» топить кухню, раздавать хлеб, а когда вырос, стал поваром и во всех странах, куда приходило его судно, кормил голодных детей.
Теперь и у японского парнишки есть свой дядя Федя — так заканчивается этот рассказ о самоотверженности, благодарности, интернационализме. И о том, что добро, однажды сделанное человеку, преумножается.
Дмитрий Дмитриев. «Мамина молитва»
Из сборника рассказов для детей «Таинственный маяк»
Писатель посвятил этот рассказ памяти Александры Дмитриевны Дмитриевой и ее сына Константина Васильевича Дмитриева. Конечно, это не простое совпадение в фамилиях, автор рассказывает свою семейную историю.
В начале войны Константин записался в ополчение, попал в окружение и, хотя он и его товарищи дрались с фашистами с беззаветной храбростью, оказался в плену. Концлагерь, истязания, голод… Пять раз бежал из плена Константин! И каждый раз его ловили и возвращали в концлагерь. Но каждый раз он оставался жив. Это может показаться фантастической историей, но это правда. Просто далеко-далеко за него молилась его мать. Молилась, отказывалась верить извещению о том, что сын пропал без вести. «Мой Костя жив», — твердила она упрямо все эти страшные пять лет. И сын вернулся. Был освобожден Советской Армией из концлагеря, прошел еще один ад — советских фильтрационных лагерей. Но и оттуда был выпущен — по молитвам матери.
Этот рассказ — документальное свидетельство об ужасах войны. Они, впрочем, не живописуются, автор ограничивается лаконичным перечислением испытаний, которые выпали на долю Константина. Но главное — образ русского солдата, для которого главным всегда было сохранить человеческое достоинство и волю к свободе.
What can I do to prevent this in the future?
If you are on a personal connection, like at home, you can run an anti-virus scan on your device to make sure it is not infected with malware.
//skazka365. ru/wp-content/uploads/2020/04/y28. jpg” alt=”Поучительные сказки” width=”590″ height=”411″ srcset=”https
Короткие, поучительные и интересные сказки позволяют сформировать из ребенка гармоничную личность. Также они заставляют детей думать и размышлять, развивать фантазию, воображение, интуицию и логику. Обычно сказки учат детей быть добрыми и смелыми, вкладывая в них смысл жизни – быть честным, помогать слабым, уважать старших, делать свой выбор и отвечать за него.
Какой вкусный суп
В одном разноцветном городе жил маленький, вернее, уже довольно большой мальчик. Ему было больше четырех, но меньше семи лет, и звали его очень просто. А как — пока секрет. Этот мальчик был очень хорошим — веселым, любознательным, умным, и конечно же, всегда слушался маму. Вот например, сейчас, когда мама ему говорила:
— Сынок, ешь суп!
Он мотал головой и отворачивался от ложки. Как? Он же всегда слушался маму!
А вот иногда он слушался «наоборот». Суп был такой обычный, а хотелось чего-то необычного — конфет, печенья, бутерброд с колбасой. Но мама упрямо подносила и подносила ложку с супом ко рту. — Давай за маму, за папу! Открывай ротик!
Ты уже большой мальчик, кушай супчик!
Мальчик упрямо махал головой и все плотнее сжимал зубы, чтобы ни капли супа не попало в рот. — Вот придет папа с работы, и будет есть суп! Все должны есть суп! И если ты его не съешь, я вообще отдам его соседскому мальчику. Тут мама решила пойти на хитрость. — Смотри, за окном летит бегемот!
Мальчик открыл от удивления рот и повернулся к окну. Бегемотов он, правда, никогда не видел, но вдруг он и правда там летит. Мама быстрее молнии поднесла ложку с супом ко рту, но мальчик, не увидев бегемота, успел закрыть рот перед самой ложкой. А успех был совсем близко!
Тут маме позвонили с работы, и она вышла в коридор. Мальчик увидел, что кот пришел на кухню и принялся с аппетитом есть свой корм. На улице голуби клевали хлебные крошки, а девочка откусывала ароматный батон, за которым ее отправили в магазин. На самом деле кушать ему очень хотелось и он заглянул в тарелку. Картошечка и морковка были нарезаны ровными кубиками, вермишелька была тоненькой и хорошо разваренной, в тарелке не было ни одной горошины черного перца, которые мальчик терпеть не мог. Он вздохнул и взялся за ложку. Было на самом деле очень вкусно! Суп просто таял во рту, и был как раз кстати. А вот и корочка белого хлебушка к нему. Мама вернулась через три минуты, со вздохом снова взялась за ложку, а супа в тарелке уже не было. — А где суп? — удивилась она. — Не знаю, наверное соседский мальчик съел, — подмигнул ей мальчик. Так как все-таки звали мальчика? А звали его — (подставьте имя вашего ребенка). И вообще, сказка может быть и про девочку. Просто замените несколько слов.
ПРО ЖАДНОСТЬ
Жил-был мальчик Саша Лужайкин. Саша был мальчишкой неплохим, но жадным. Он никогда не делился с друзьями вкусняшками, не давал играть своими игрушками. — Вот ещё придумали – угощать кого-то! – злился про себя Саша. – И зачем это нужно? Угощают друг друга, улыбаются при этом, хохочут. Что за радость? Куда приятнее: сам взял – сам съел. Достанется себе больше. Но вот однажды случилось нечто невероятное. Мама и папа ушли на концерт. Бабушка села в кресло и начала вязать, но быстро задремала. А в это время пошел сильный дождь. И вдруг Саша увидел за окном какое-то маленькое странное существо, мокнущее от дождя. В Саше проснулось любопытство, он открыл окно. Существо оказалось в комнате мальчика. — Ты кто? – спросил Саша. — Я – Веселинка, а ты кто?
— А я Саша. — А у тебя есть друг? – поинтересовалась гостья. — Нет, — сказал Саша. — Все говорят, что я жадный, и поэтому у меня нет друга. — Никакой ты не жадный, — сказала Веселинка. – Такой славный мальчик не может быть жадиной. Я знаю, что жадные – это волк, лиса. Они никогда не поделятся ни с кем своей добычей. Саша задумался. С Веселинкой ему было интересно. Она была светлая и весёлая. Она могла стать хорошим другом. С вечера Саша положил в карман своих брюк горсть конфет. Он решил завтра угостить ребят. Не век же ему быть жадным!
Угощение было принято с радостью. Дети поблагодарили Сашу, и только один мальчик, Дима Копейкин, спросил:
— Что это с тобой случилось такое? Почему ты вдруг стал таким щедрым?
— Во-первых, у меня появился друг. А во-вторых, мне надоело быть жадным. Дима сказал:
— Мы хотим познакомиться с твоим новым другом. Вечером шумная компания оказалась в гостях у Саши. Веселинка всем понравилась, ведь у неё был добрый, весёлый нрав. — Она тебя ещё многому хорошему научит! — воскликнули ребята. – Потому что она смотрит на мир с доброй, солнечной стороны!
Вопросы и задания к сказке
В чем проявлялась жадность Саши?
Имел ли Саша друга?
Каким образом Василинка оказалась в доме Саши?
По какой причине ребята пришли в дом к Саше?
Нарисуй, какой ты видишь Веселинку. Какие пословицы подходят к сказке?
С кем поведешься, от того и наберешься. Жадность всем порокам начало. Главный смысл сказки заключается в том, что рядом с хорошим, жизнерадостным человеком и другой человек становится лучше. Рядом с неунывающим человеком чувствуешь себя, как с солнышком. А что касается жадности… Как сделать так, чтобы ребёнок не стал жадным? С самого раннего детства приучайте его к разумной щедрости, организуйте всё так, чтобы у него была возможность с кем-то поделиться.
ЗА ПРАВДУ НЕ РУГАЮТ
Был канун Нового года. Ёлка была давно наряжена и теперь весело сверкала огоньками, как бы подмигивая. Маша с Витей играли рядом с ней и вслух мечтали о том, что же такого им подарит Дедушка Мороз. Они очень ждали, что он подарит им именно то, что они хотели: Маше – куклу, Вите – машину, ну не настоящую, конечно, но такую, чтобы на ней можно было и игрушки возить, и песок летом на даче. Маша спросила у Вити: «Как ты думаешь, может быть, Дед Мороз нам уже подарки под ёлочку положил, а мы и не заметили? Чего он ночи-то будет ждать?» Витя пожал плечами, мол, не знаю. Тогда они решили заглянуть под ёлку, вдруг, правда, там уже их дожидаются кукла и машинка. Они так старались, раздвигая ветви у ёлочки, что не заметили, как на пол упала игрушка и разбилась. Папа был в соседней комнате и ничего не слышал. «Ну и что вот теперь делать? – спросил Витя. – Это была твоя идея залезать под ёлку, тебе и отвечать за разбитую игрушку». «Ну уж нетушки, вместе разбили, вместе и отвечать будем, а тебе, как старшему, вообще попадет от родителей», — показала ему язык сестра. «А давай мы выбросим игрушку, как будто ничего и не случилось», — предложил Витя. Сестра поддержала его идею. Они аккуратно собрали все осколки и выбросили в мусорное ведро.
Вскоре вернулась мама из магазина и поскорее пошла переодеваться, чтобы начать готовить что-нибудь вкусное к праздничному столу. А папа решил выбросить мусор. Совершенно случайно он увидел разбитую ёлочную игрушку, но детям ничего не сказал, подумал, что они сами во всём признаются. Но брат с сестрой не хотели быть наказанными и молчали. Утром первого января Маша и Витя проснулись раньше родителей и побежали скорее проверять подарки под ёлкой. Теперь они осторожно поднимали ветки, стараясь не задеть ёлочные украшения. Каково же было их удивление, когда они не нашли под ёлкой долгожданных подарков. Маша начала плакать, а папа сказал: «Наверное, вы чем-то огорчили Дедушку Мороза, раз он вам не захотел подарки дарить». Брат с сестрой переглянулись, а Витя сказал: «Да, мы вчера вечером разбили ёлочный шарик, но ничего вам не сказали, а осколки выбросили». «Смотрите, смотрите, какой снег пошёл!» – обрадовано захлопала в ладоши мама. Дети бросились к окну и застыли в изумлении: снежинки были такие огромные, просто как маленькие облака. А папа в это время незаметно положил под ёлку куклу и машинку и тоже подошёл к окну. Когда детям наскучило смотреть на снег, они пошли играть и тут увидели под ёлкой игрушки. Как же они обрадовались! А мама сказала: «Вот видите, чудеса случаются, вы сказали правду, и Дедушка Мороз сразу же вспомнил, что подарков у вас еще нет». «Да, вот видишь, за правду не ругают», — объясняла Маша кукле. А папа и мама по-прежнему стояли у окна, обнявшись, и смотрели, как тихо падает на землю снег.
Чего нельзя, того нельзя
Один раз мама сказала папе:
— Не повышай голос!
И папа сразу заговорил шепотом. С тех пор Таня никогда не повышает голос; хочется ей иногда покричать, покапризничать, но она изо всех сил сдерживается. Еще бы! Уж если этого нельзя папе, то как же можно Тане?
Нет уж! Чего нельзя, того нельзя!
Настоящий друг
Была весна. Солнце светило очень ярко, снег уже почти растаял. А Миша очень ждал лето. В июне ему исполнялось двенадцать лет, и родители обещали подарить ему на день рождения новый велосипед, о котором он давно мечтал. У него уже был один, но Миша, как он сам любил говорить, «из него давно вырос». Он хорошо учился в школе, и мама с папой, а иногда и бабушки с дедушками, давали ему деньги в качестве похвалы за отличное поведение или хорошие отметки. Миша не тратил эти деньги, он их копил. У него была большая копилка, куда он складывал все те деньги, которые ему дарили. С начала учебного года у него накопилась значительная сумма, и мальчик хотел предложить родителям эти деньги, чтобы они купили ему велосипед раньше дня рождения, уж очень ему хотелось покататься. У Миши был лучший друг. Его звали Пашка. Они сидели с ним за одной партой и были, как говорили учителя, «не разлей вода». Пашка был старостой в их классе. На майские праздники их классная руководительница Наталья Григорьевна предложила сходить всем классом в цирк, а деньги на билеты поручила собирать старосте. Паша был прилежный мальчик: он не только записывал, кто сдал деньги на билеты, но и аккуратненько складывал все деньги в пакет, а потом прятал их в своем рюкзаке, чтобы не потерять.
И вот, когда до праздников оставалось всего ничего, Пашка потерял этот пакет. Он отлично помнил, как положил его в рюкзак, а потом побежал с мальчишками играть в футбол на школьном стадионе, а рюкзак так и остался в раздевалке. Он вытряхнул всё содержимое рюкзака на пол и перебирал каждый листочек в каждой тетрадке, надеясь увидеть там пакет с деньгами, но никакого пакета и в помине не было. — Наверное, стащили! – сказал Пашка. — Да нет, скорее всего, ты просто его выронил где-нибудь, — предположил Миша. — Вот мне влетит и от ребят, и от классной! Ну, вот что теперь делать? Может, объявление дадим, так, мол, и так, потерян пакет с деньгами…Ведь это ж какая сумма…
— Да кто тебе поверит, если уж его и нашли, то, наверняка, себе забрали. Миша на минуту задумался, потом громко хлопнул себя по лбу: «Как я сразу не догадался!» «Жди меня здесь, скоро буду», — крикнул он Пашке уже в дверях. Через полчаса Миша вернулся со своей копилкой, высыпал её содержимое на скамейку: «Сколько надо?» Паша отсчитал нужную сумму, остальное вернул Мише. «Миш, ты знаешь…Я всегда знал, что ты настоящий друг…Больше мне и сказать нечего», — одарил Мишу улыбкой Пашка. «А на что копил?» — добавил он. «Да уже неважно», — с лёгкой грустью ответил друг. Вечером мама заметила, что копилка почти пуста. Она позвала в комнату Мишу. — Не удержался, потратил, да?
— Потратил. — А на что?
— Да, понимаешь, мам, Пашка как наш староста должен был собирать деньги на цирк, он их собрал, а потом потерял, вот я ему и отдал. — А точно потерял?
— Точно! Пашка бы никогда меня не обманул, я это точно знаю. — Ну ладно, отдал, так отдал. А вообще, ты знаешь, Миш, ты поступил как настоящий друг. — Вот и Пашка так сказал. — Ну, значит, так и есть!
На следующее утро Миша проснулся от какого-то странного звука. Он открыл глаза и увидел, как папа опирается на руль новенького блестящего велосипеда и звонит в звонок. — Папа, вы купили мне велосипед?! Но ведь до моего дня рождения еще больше месяца. Да и не заслужил я, деньги вон взял и отдал. — Как раз заслужил! Чего до лета ждать, снег-то почти растаял. Беги к Пашке и зови его скорей кататься.
Конфеты
Лизе очень нравилось учиться в 1-м классе. Ей нравились её одноклассники и учительница. И все-таки, у неё была одна причина, по которой она неохотно шла в школу. Этой причиной был её сосед по парте Коля Солнцев. Каждый раз, приходя домой из школы, Лиза находила у себя в портфеле целую гору конфетных фантиков. Она точно знала, что конфетные фантики ей в рюкзак, засовывает Коля, потому что однажды застала его за этим занятием. Лиза сделала ему замечание, но он только посмеялся, и, на следующий день она опять обнаружила фантики в рюкзаке. Лиза поделилась своей бедой с мамой. Мама улыбнулась, обняла дочь, и что-то шепнула ей на ушко.
На следующий день Лиза пошла в школу радостная. Зайдя в класс, она сразу пошла и села за свою парту. Чуть позже, в класс забежал Коля Солнцев. Он бросил свой рюкзак на стул и выбежал в коридор. До начала уроков еще оставалось минут пять. Лиза, не теряя времени, достала довольно большой бумажный пакетик, и положила его Коле в рюкзак. Вскоре, в класс стали заходить ребята, и садиться на свои места. Коля тоже сел за парту, и стал доставать из рюкзака учебники и тетради. И вдруг, он удивлённо достал пакет, и открыл его: он был доверху забит конфетами. — Э…это что!? — удивленно сказал Коля, и посмотрел на Лизу. — Кто чем богат, тот тем и делиться! — улыбаясь, ответила Лиза. Коля всё понял и покраснел. Ему было очень стыдно.
Дедушка и мальчик
Сегодня вторым уроком у Миши русский язык. Это его любимый предмет в школе. Поэтому он уже сидит за партой, не дожидаясь звонка. На уроке задали написать сочинение на тему: «Кем я хочу стать, когда вырасту?» Миша думал совсем немного, буквально вчера в книжном магазине он увидел книжку про космонавтов. Теперь это была его мечта – полететь в космос. Сочинение он написал быстрее всех и получил «пятерку». Домой он летел как на крыльях. «Чего ты такой веселый?» — поинтересовалась мама. «Я получил “пять” за сочинение! Мама, я решил стать космонавтом!» «Какой же из тебя космонавт, если ты постоянно болеешь? Нет, даже не мечтай!» — отрезала строго мама. У Миши навернулись слезы на глаза, но он ничего не ответил, он привык доверять авторитету мамы. Тогда он подошел к папе: «Пап, а как ты думаешь, смогу я космонавтом стать?» «Миш, иди спроси у мамы, а я работаю, мне некогда. Да и вообще, чтобы космонавтом стать, надо учиться хорошо, а у тебя с математикой плохо», — не добавил оптимизма папа. Он был всегда занят, и Миша даже не особо рассчитывал на то, что папа поможет ему определиться с будущей профессией.
От нечего делать Миша вышел во двор. На лавочке сидел дедушка. Он жил в соседнем подъезде. Миша часто его видел на улице, всегда здоровался, но никогда не разговаривал с ним. Миша сел на лавочку рядом с дедушкой и стал что-то чертить палочкой на песке. «Что рисуешь?» — поинтересовался старичок. «Да так, ничего…» – грустно вздохнул мальчик. «Почему грустишь?» — не унимался дед. «Да сегодня в школе писали сочинение, кем бы я хотел быть, когда вырасту, я написал, что хочу полететь в космос, но мама против, а я думаю, всё равно надо бороться за свою мечту, стараться, учиться хорошо, не быть лентяем, закаляться, и тогда я обязательно стану космонавтом. А как Вы думаете, дедушка, кем я буду, когда стану такой же большой, как папа?» – поинтересовался Миша у дедушки. «Я думаю, что ты будешь Человеком!» — сказал, поднимаясь, дедушка. «Странно, — подумал Миша. – А я разве не человек?»
Плохо
Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный котёнок. Он широко раскрывал рот и жалобно мяукал. Неподалёку стояли два мальчика и ждали, что будет. В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам:
— Как вам не стыдно!
— А что стыдно? Мы ничего не делали! — удивились мальчики. — Вот это и плохо! — гневно ответила женщина.
Хорошее
Проснулся Юрик утром. Посмотрел в окно. Солнце светит. Денёк хороший. И захотелось мальчику самому что-нибудь хорошее сделать. Вот сидит он и думает: «Что, если б моя сестрёнка тонула, а я бы её спас!»
А сестрёнка тут как тут:
— Погуляй со мной, Юра!
— Уходи, не мешай думать! Обиделась сестрёнка, отошла. А Юра думает: «Вот если б на няню волки напали, а я бы их застрелил!»
А няня тут как тут:
— Убери посуду, Юрочка. — Убери сама — некогда мне! Покачала головой няня. А Юра опять ду- мает: «Вот если б Трезорка в колодец упал, а я бы его вытащил!»
А Трезорка тут как тут. Хвостом виляет: «Дай мне попить, Юра!»
— Пошёл вон! Не мешай думать! Закрыл Трезорка пасть, полез в кусты. А Юра к маме пошёл:
— Что бы мне такое хорошее сделать? Погладила мама Юру по голове:
— Погуляй с сестрёнкой, помоги няне посуду убрать, дай водички Трезору.
Танины достижения
Каждый вечер папа брал тетрадку, карандаш и подсаживался к Тане и бабушке. — Ну, какие ваши достижения? — спрашивал он. Папа объяснил Тане, что достижениями называется все то хорошее и полезное, что сделал за день человек. Танины достижения папа аккуратно записывал в тетрадку. Однажды он спросил, как обычно держа наготове карандаш:
— Ну, какие ваши достижения?
— Таня мыла посуду и разбила чашку, — сказала бабушка. — Гм. — сказал отец. — Папа! — взмолилась Таня. — Чашка была плохая, она сама упала! Не стоит писать о ней в наши достижения! Напиши просто: Таня мыла посуду!
— Хорошо! — засмеялся папа. — Накажем эту чашку, чтобы в следующий раз, при мытье посуды, другая была осторожней!
Есть, есть такое лекарство!
Избушечка у бабы Мани – бывшая банька, единственная в деревне постройка, которая уцелела от войны, при ней огородик величиной с волейбольную площадку, а деревьев всего одна береза, да и та инвалид Отечественной войны – будто культяпки, подняла к небу сухую развилку, обрубленную снарядом. Но любит, обожает птичий народ бабы Манину усадебку. Горластые воробьи-забияки разживаются на ней с утра до ночи, белобокие сороки запросто, как на качелях, качаются на березе, вороны, голуби справляют свои свадьбы. А у кого весной первую песню поет красавец скворец? У бабы Мани. На березе-инвалиде, к которой она еще в тот день, когда вместе с земляками вышла из партизанских лесов, приладила немудреную, наспех сколоченную скворечню. Соседям это было в диво. У них-то скворчиные дома – терема резные на шестах. И со всеми удобствами: тут тебе и леток с хитроумными дверками, тут тебе и полочка, и ветка березовая – садись куда хочешь да пой свои песни. А вот не рвутся скворцы в эти терема. Весной целыми днями за бабы Манину развалюху воюют, и только после окончательного дележа какой-нибудь неудачник поселялся в теремах. – Баба Маня, – допытывались соседи, – скажи нам свое птичье слово, которым скворчишек к себе приманиваешь. – Да какое у меня птичье слово? Никакого птичьего слова я не знаю. Разве иной раз от скуки выйдешь да поговоришь с ними. Вот и все мое птичье слово. В ту весну баба Маня решила немножко подновить свою скворечню, а то, чего доброго, рассердятся скворушки – к соседям улетят. Всякая божья тварь любит заботу о себе. В теплый солнечный день она вышла из дома, протоптала в снегу тропку к березе-инвалиду, затем принесла лесенку, приставила ее к стволу дерева. Старенькая, дряхлая была баба Маня. На первые три поперечины кое-как поднялась, а дальше – голова закружилась – свалилась в снег. Какое-то время она лежала в снегу без сознания, а потом слетелись на березу воробьи и давай кричать всем скопом: – Вставай, вставай, баба Маня! А то простудишься. Баба Маня встала. Встала, с трудом добралась до дома и слегла: у нее началось двустороннее воспаление легких. Больше месяца не поднималась с постели баба Маня, и врачи не сомневались: умрет старуха. Нет на свете такого лекарства, чтобы старого человека воскресить из мертвых. Есть, есть такое лекарство! Его бабе Мане принесли скворцы. Однажды ранним утром пришла в себя баба Маня – и что такое? Кто стуком стучит во все окошечки ее убогой лачужки? Она подняла от подушки старую голову – и, боже ты мой: скворушки! Ее любимыши. Стучат, колотятся желтыми клювиками в рамы, бьют воронеными крылышками в стекло: – Вставай, вставай, баба Маня! Мы тебе здоровье принесли. Баба Маня от бессилия уронила голову на подушку, заплакала: – Нет, нет, не могу, ребята. Мне уж не подняться, не встретить вас больше. – Да как не встретить! Кто сказал, что у тебя сил нет? Баба Маня сделала над собой немыслимое усилие и поднялась. Не могла она умереть, не посмотрев последний раз на свою любимую птицу. Хватаясь руками за стены, за косяки дверей, она выползла на улицу, на теплое солнышко, оперлась на легкий, побелевший от старости, как она сама, батожок и долго так стояла с закрытыми глазами, с наслаждением вслушиваясь в весеннюю песню скворцов. С этого дня баба Маня пошла на поправку.
Ничего не сделали
После уроков, Андрей и Никита остались дежурить в классе. Закончив уборку, они дружно попрощались с учительницей Кристиной Витальевной, и выбежали из класса. В коридоре было непривычно тихо — все дети ушли домой. Только уборщица, Катерина Васильевна, мыла пол. Ребята, стараясь не поскользнуться, тихонько пошли к лестнице. Навстречу им, по ступенькам поднималась девочка, из параллельного класса. Она несла в руках целую стопку книг, и не увидела ведра с водой, которое стояло у кабинета математики. Споткнувшись об ведро, она не удержалась, и упала. Книги рассыпались по мокрому полу. — Ох, беда — то, какая! — всплеснула руками уборщица. — Деточка, ты не ушиблась?
— Нет, — вытирая слёзы, ответила девочка, — только книжки жалко — они все намокли…
— Главное, что ты цела! — улыбнулась Катерина Васильевна. — А книги — высушим!
Ребята всё это время, стояли на лестничной площадке, издали следя за происходящим, и хихикали. Уборщица заметила их, и пристыдила: — Эх, вы!
— А что мы?! Мы ничего не сделали! — пожав плечами, хором ответили мальчишки. — Вот, именно, что: НИЧЕГО!!! — грустно вздохнув, ответила им Катерина Васильевна.
Настоящие рыцари
Сашка и Максимка, с самого детства, были лучшими друзьями. Они жили в соседних домах, и в школу ходили вместе. Да еще и в один класс. Как-то раз, друзья возвращались из школы, и по дороге рассуждали на тему, кто такие рыцари. Сашка, жестикулируя руками, увлечённо рассказывал о рыцарских турнирах и доспехах. Максимка, мечтательно почесав за ухом, протянул: — Эх! Были же времена! А сейчас? Негде даже проявить рыцарские качества: отвагу, смелость! Кого спасать?! Кошек, что ли, с дерева снимать?
— А, хоть бы и кошек! — соглашаясь, кивнул Сашка. Так они, увлечённо беседуя, дошли до детской площадки. Продолжая придумывать, какие подвиги можно совершить в наше время, они сели на скамейку. Вдруг, они увидели одноклассницу Катю. И Максимке и Сашке, Катя очень нравилась. Она была со всеми вежливой, скромной и хорошо училась. У Кати были длинные волосы, которые всегда были аккуратно заплетены в косу. Откуда ни возьмись, к Кате подбежал их одноклассник, двоечник Петька. Он сильно дёрнул девочку за косу. Катя заплакала. Видно, что ей было больно и обидно. Сашка вскочил со скамейки и погнался за Петькой. А Максимка подбежал к Кате, и протянул ей чистый платок, чтобы она вытерла слёзы. — Спасибо, — улыбнулась девочка, и взяла платок. — Ты не бойся никого! Мы с Сашкой, теперь всегда, будем тебя защищать! — серьёзно сказал Максимка. — Спасибо! — кивнула Катя. — Вы настоящие рыцари!
Максимка, весело прищурился и улыбнулся.
Сказка о том, как Белочка с Ежиком дружила
Жила-была в лесу Белочка, и был у нее друг Ежик. Как-то раз забралась Белочка в свое дупло и не обнаружила своих запасов, не нашла ни одного даже самого маленького орешка!
(Что случилось у Белочки ?)
Горько заплакала Белочка, и на плач сразу же прибежал Ежик.
— Послушай, почему ты плачешь? Что случилось? — забеспокоился Ежик.
(Почему забеспокоился Ежик ?)
- Ах, беда случилась! — ответила, всхлипывая, Белочка и заплакала пуще прежнего.
- Не плачь, Белочка! Что бы ни случилось, я помогу! — сказал Ежик, ведь именно так говорят и поступают настоящие друзья.
(Как поступают настоящие друзья ?)
— Правда? — спросила Белочка.
Она перестала плакать, сорвала с дерева листочек и промокнула им свою заплаканную мордочку.
— Ну конечно! — ответил Ежик, улыбаясь. — На то мы и друзья!
Белочка рассказала Ежику про пропавшие орехи, и они вместе пошли искать новые, чтобы Белочке было что кушать зимой.
На следующий день, во время прогулки, Белочка сама не заметила, как забрела в ту часть леса, где никогда раньше не была. Там она увидела большой-пребольшой куст орешника, усыпанный от макушки до самых нижних веток лесными орехами.
(Что увидела Белочка, гуляя по лесу?)
— Вот это да! — воскликнула Белочка, и ее черные глазки-бусинки округлились от удивления и радости. — Как много орехов!
Белочка поскакала скорее домой за двумя своими корзинками, а потом вернулась с ними к орешнику и принялась собирать в них орехи. Много раз возвращалась Белочка с корзинками к орешнику, пока не перетаскала все орехи к себе в дупло.
Сова, которая сидела на верхней ветке самого высокого дерева в лесу и наблюдала за происходящим, совсем неожиданно для Белочки сказала:
— Поздравляю с находкой! Но будь осторожна: не потеряй из-за нее друзей!
(Как вы думаете, почему так сказала Сова ?)
— Почему это я должна терять друзей? — удивилась Белочка. Сова ей ответила:
— Да потому, что с друзьями делятся не только своими бедами. Куда важнее не забывать делиться с друзьями своими радостями. Вот про пропавшие орехи ты Ежику все рассказала, а про радость — усыпанное орехами дерево, которое ты недавно нашла, — Ежик до сих пор ничего не знает.
После этих слов Совы Белочка крепко задумалась, а потом отправилась в гости к Ежику с подарками и радостной новостью. С тех пор Белочка никогда не забывала своего друга. И жили они весело и дружно в своем лесу.
(Как вы считаете, что нужно делать, чтобы не потерять друзей?)
Сказки и рассказы Носова для детей
Приключения Незнайки и его друзей
Приключения Незнайки и его друзей происходят, потому что главный герой постоянно попадает в курьезные ситуации. Он самоуверен, глуповат, однако очарователен. У деятельного коротышки множество сумасшедших идей. В одночасье он пытается стать то музыкантом, то художником, то поэтом, то шофером. После постройки воздушного шара образцовым малышом.
(Время чтения: 172 мин
Незнайка на Луне
Незнайка на Луне ведет себя так же, как на родной планете. Знайка организовал экспедицию на ракете, чтобы найти лунных коротышек. Но в путешествие случайно отправились только Незнайка и Пончик. Провалившись «в Луну», главный герой из-за незнания местных порядков попадает в камеру. После освобождения он пытается продать семена гигантских земных.
(Время чтения: 583 мин
Незнайка в Солнечном городе
Незнайка в Солнечном городе оказался благодаря волшебной палочке. Коротышка превратил Листика в осла. Желая исправиться, он по ошибке создал малышей из ослов. Эти «ветрогоны» перевернули город вверх дном. Коротышка-волшебник разрушил милицейское отделение. Из-за него сильно пострадал милиционер Свистулькин. Беглый преступник с друзьями.
(Время чтения: 323 мин
Витя Малеев в школе и дома
Витя Малеев в школе и дома ведет себя как обычный мальчишка. Он совершает и хорошие, и плохие поступки, не всегда осознает, что оступился. С ним и его новым школьным товарищем, Костей Шишкиным, происходит множество занимательных происшествий. Ребята пытаются справиться с нелюбимыми школьными предметами, им постоянно приходится бороться с ленью.
(Время чтения: 202 мин
Бобик в гостях у Барбоса
Бобик в гостях у Барбоса оказался потому, что дедушка ушел на работу, а пес заскучал, сторожа квартиру. Приятель влез через окно. Он восхищался жилищными условиями Барбоски, удивлялся чудным предметам: часам с маятником, гребешку для волос, зеркалу, телевизору. Мохнатые друзья танцевали, объедались киселем с пирогом. Барбос хвастался, заврался.
(Время чтения: 6 мин
Мишка с Колей зацепились за автомобиль, чтобы покататься. Глупые мальчишки почти свалились с бампера на мостовую под колеса машин. Прохожие и милиционер запаниковали, но ничего не могли поделать. Когда автомобиль остановился, собралась толпа. Милиционер и прохожие стали ругать недоумевающего водителя, а шалуны сбежали домой. Мишка ободрал колени.
(Время чтения: 3 мин
Живая шляпа получается, если под нее попадает котенок. Но Вовка и Вадик не знали об этом. Они мирно раскрашивали картинки, когда с комода упала шляпа и стала сама по себе перемещаться по полу. Ребята перепугались, вскочили на диван, потом спрятались на кухне. Герои вооружились кочергой и лыжной палкой, потом стали расстреливать опасный предмет.
(Время чтения: 3 мин
Бенгальские огни можно сделать самим с помощью книги «Занимательная химия». Мишка с Колькой и так активно готовились к Новому году – изготовили много елочных украшений. Мальчишки решили еще и об иллюминации позаботиться. Пробовали снова и снова, но огни только шипели, быстро сгорали. Пора было ехать за елкой на дачу в Горелкино. Там друзья.
(Время чтения: 15 мин
Сборник рассказов о незнайке
Приключения Незнайки и его друзей Глава первая. КОРОТЫШКИ ИЗ ЦВЕТОЧНОГО ГОРОДА В одном сказочном городе жили коротышки. Коротышками их называли потому, что они были очень маленькие. Каждый коротышка был ростом с небольшой огурец. В городе у них было очень красиво. Вокруг каждого дома росли цветы: маргаритки, ромашки, одуванчики. Там даже улицы назывались именами.
(Время чтения: 1 мин
Дружок – мечта любого мальчишки, очаровательный щенок. Мишка с Колькой отдыхали летом на даче и помогли тете Наташе раздать щенков Дианки. Себе оставили только рыжего с черным ухом. Домой повезли его в чемодане. Щенок в поезде начал скрестись, скулить, пищать, выть. Мальчики испугались, что их выгонят с животным, стали громко читать стихи и петь.
(Время чтения: 17 мин
На зеленых штанах Бобки, которыми он неимоверно гордился, появилась заплатка. Он порвал их о гвоздь, перелезая через забор. Ребята во дворе стали смеяться над горе-солдатом в штанах защитного цвета, который не умеет чинить одежду. Пришлось Бобке вооружиться ниткой, иголкой, тканью. В первый раз мальчик исколол пальцы, измучился, разозлился –.
(Время чтения: 2 мин
Мишкина каша получилась невкусной и даже пригорела. Друзьям пришлось самим готовить ужин, потому что мама уехала в город, они остались на даче одни. Запасы хлеба и варенья они съели вместо завтрака и обеда. К вечеру жутко проголодались. Насыпали полную кастрюлю крупы, долили воды. Варево разбухло, стало вываливаться на плиту. Тут и вода кончилась.
(Время чтения: 9 мин
Петя с Валей – затейники. Ребята соорудили под столом домик, как у поросенка из сказки. Там было очень темно. Валя случайно схватила друга за ногу, тот запаниковал, потому что подумал о Сером Волке. Дети бросились из комнаты, захлопнули дверь. Пока ждали нападения волка, Валя призналась, что это она коснулась ноги, а сразу сказать не успела –.
(Время чтения: 2 мин
Костя и Шурик отковыряли от окон замазку. Слепить из нее зверей не получилось. Друзья пошли в кино, где Костя положил замазку на соседнее сиденье. Туда сел незнакомец. Когда мальчик рассказал гражданину об этом, тот рассвирепел. Сиденье отчистили. В темноте Костик стал есть злополучную замазку вместо пряника. Потом ребята до конца фильма ползали.
(Время чтения: 3 мин
Как Винтик и Шпунтик сделали пылесос
Жители Цветочного города удивились тому, как Винтик и Шпунтик сделали пылесос. Для пробы сонные механики пропылесосили ковер, засосав трубой чулки Растеряйки, брюки Ворчуна, часы Пилюлькина, краски Тюбика. Потом чистили пиджак Торопыжки, штанишки Пончика и курточку Знайки. После чистки обшивка дивана лишилась гвоздей, начинка и пружины тоже.
(Время чтения: 3 мин
Фантазеры Мишутка и Стасик соревнуются, кто сочинит интереснее небылицу, лучше соврет. К ним подходит Игорь, начинает насмехаться. Он говорит, что ребята врут попусту, он так не умеет. Например, вчера он обманул маму, чтобы наказали его сестру Иру. Сам злодей не только тайком съел полбанки варенья, но еще и получил его в награду за «хорошее».
(Время чтения: 5 мин
Мишка с соседом накопили денег и купили игрушечный телефон. Мальчишки пели, кричали, рычали, мычали, шептали по телефону. Мишка разобрал свой аппарат, но не смог правильно собрать – собеседника стало неслышно. Тогда он сломал и игрушку Коли. Теперь телефон мог только звонить. Мальчики стали обмениваться телеграфными сообщениями. Вскоре Мишка. в стихах про животных сказки с картинками
(Время чтения: 9 мин
Мама пообещала Мише большой красный леденец за примерное поведение и ушла. Он остался дома один. Вскоре мальчик достал из буфета сахарницу, нашел в ней заветный леденец, не удержался и съел его. Миша рассудил так: «Все равно мне мама отдаст». Он нечаянно разбил сахарницу. Чтобы было незаметно, он прислонил обе половинки, накрыл крышкой. Мама.
(Время чтения: 2 мин
И я помогаю
Вот и я помогаю взрослым. Эти слова давно мечтала сказать пятилетняя Ниночка. Однажды она показала пионерам Валерику и Андрюхе, где на пустыре лежит большая куча металлолома, да еще и помогла дотащить до школы толстую трубу, не поместившуюся на носилки. В это время ее бабушка начала искать девочку вместе с ватагой местных ребят, даже обратилась в.
(Время чтения: 13 мин
На горке, которую ребята построили сами, было бы очень весело. Но ленивый Котька Чижов не только, не помог, но и не дал горке замерзнуть. Пока дети обедали, он полез кататься на ней в коньках. Чтобы не скользить, засыпал все песком, испортил работу. Ребята вернулись, отругали его, заставили взять лопату и починить горку. Котьке так понравилось.
(Время чтения: 2 мин
Павлик с Котькой возвращались с рыбалки и наворовали огурцов в колхозном огороде. Котька гордился своим поступком, хотел порадовать маму, но она рассердилась, велела вернуть добычу на грядку. Мама объяснила, что из-за его проступка накажут невинного дедушку-сторожа. Котька поплелся обратно к реке весь в слезах. Ему было горько и страшно. Когда из.
(Время чтения: 4 мин
В аквариуме у Виталика плавал серебристый карасик. Однажды мальчик решил обменять рыбку на настоящий милицейский свисток, ведь тот так звонко, переливчато свистит. Он знал, что мама не разрешит сделать это, но не удержался. В пропаже карася обвинили котенка Мурзика. Виталику стало стыдно, он не пустил питомца домой, чтобы тому не попало. Котенок.
(Время чтения: 8 мин
Милиционеров Алик боялся больше всего, потому что ими ему постоянно грозили дома. Однажды он заблудился, расплакался. Собралась толпа. Милиционер попытался узнать у малыша хотя бы фамилию, но тот так перепугался, что сказал ее, только когда страшный блюститель порядка спрятался за ворота. Домой «заблуженного» Кузнецова Александра Ивановича отвела.
(Время чтения: 2 мин
Когда мы смеемся
Автор советует задуматься над теми случаями, когда мы смеемся. Что именно вызывает смех? Он считает, что это проявления самолюбия, грубости, агрессивности, неуживчивости, жадности, зависти, гордости, рассеянности, трусости. Они есть и у людей, и у животных. Зимой автор бросал воробьям кусочки хлеба в форточку и наблюдал за птицами. У пичуг разные.
(Время чтения: 6 мин
У Феди Рыбкина на лбу появилась чернильная клякса. Он вырывал из рук Гриши Копейкина флакончик с тушью и обрызгался. Умываться шутник не стал, потому что ему очень нравилось смешить своим видом одноклассников. Он специально измазал и нос, чтобы отвлечь всех от урока. Учительница Зинаида Ивановна все заметила и сказала Феде, что эти чернила.
(Время чтения: 4 мин
При всем многообразии литературы для детей, по-настоящему интересными для малышей остаются произведения авторов, знакомых родителям с их школьных лет. Среди них – истории Николая Носова, популярного в советские времена писателя и драматурга, которому удавалось сочетать в своих творениях:
- увлекательный сюжет;
- простой и понятный стиль повествования;
- поучительную составляющую;
- юмористические сценки;
- реалистичность;
- понимание детской психологии.
Изначально автор придумывал сюжеты, чтобы развлечь собственного сына, но постепенно начал получать истинное удовольствие от написания детской литературы, и прославился именно как создатель рассказов для юных читателей. Шанс приобщиться к его наследию дает наш специализированный сайт, где есть произведения для малышей на любой вкус.
Читайте рассказы Николая Носова онлайн
Создание домашней библиотеки с детскими сказками – нелегкое дело, ведь книги сейчас дорогие, к тому же, найти произведения авторов прошлых времён затруднительно, по крайней мере, в хорошем состоянии. Прибавьте к этому дефицит пространства в большинстве квартир и домов, и поймете, почему лучшим решением станет чтение рассказов в онлайн режиме. Электронные истории с картинками такие же захватывающие, как обычные, но открывать их можно с телефона, компьютера либо планшета, в том числе, чтобы радовать ребенка во время длинных путешествий, на отдыхе, когда ждете приема врача или просто едете в транспорте домой.
Бесплатные сказки для вашего ребенка
Маленькие читатели с радостью будут слушать очередную историю Н. Носова перед сном или в дневное время, так что родителям однозначно нужно заранее подумать, где найти полные тексты. Есть ресурсы, где контент платный, но наш сайт позволяет наслаждаться чтением книг известного писателя, не тратя ни одной лишней копейки. Виртуальная библиотека с произведениями, знакомыми с детства, в вашем распоряжении каждый день в любое время – остается лишь просмотреть содержанием и найти рассказ на сегодня. Список огромный, к тому же, у многих малышей есть любимые истории, которые хочется слушать снова и снова, поэтому с поиском книги на вечер проблем не возникнет!
Популярные рассказы Носова
- Приключения Незнайки и его друзей
- Мишкина каша
- Фантазеры
- Огурцы
- Живая шляпа
- Заплатка
Сказки для школьников
Весна в Простоквашино
Маша и медведь
Каша из топора
По щучьему веленью
Колобок
Царевна-лягушка
Теремок
Три медведя
Илья Муромец и Соловей Разбойник
Иван-Царевич и серый волк
Гуси-Лебеди
Василиса прекрасная
Морозко
У страха глаза велики
Терёшечка
Тихая сказка
Крошечка-Ховрошечка
Финист ясный сокол
Никита Кожемяка
Красная Шапочка
Сестрица Алёнушка и братец Иванушка
Лисичка со скалочкой
Краденое солнце
Лиса и тетерев
Ворона и рак
Кот и лиса
Серая шейка
Как собака друга искала
Лисичка-сестричка и волк
Лисичкин хлеб
Иван-крестьянский сын и Чудо-Юдо
Мужик и медведь
Лиса и журавль
Бычок-смоляной бочок
Сивка-Бурка
Петушок и бобовое зернышко
Два мороза
Два Ивана солдатских сына
Летучий корабль
Кривая уточка
Мороз и заяц
Курочка Ряба
О книге “Изучаю мир вокруг. Для детей 6–7 лет. Часть 1”
Основная цель пособия – расширение и детализация представлений детей о предметах, явлениях природы, человеке, общественной жизни и формирование навыков правильного поведения в социальной среде, бережного отношения к богатствам природы и общества. Разнообразные практические задания ориентированы на обогащение словарного запаса ребенка, совершенствование навыков чтения, слушания и говорения, развитие логического мышления, памяти, внимания, воображения. Издание предназначено для занятий с детьми (как в детском саду, так и в домашних условиях) и адресовано воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям.
What can I do to prevent this in the future?
If you are on a personal connection, like at home, you can run an anti-virus scan on your device to make sure it is not infected with malware.