Мобильное обучение это онлайн обучение

Что это такое и как его запустить

Содержание

Мобильное обучение – это учеба на ходу, совмещение непрерывного учебного процесса с другими занятиями. Для получения знаний люди используют мобильные устройства – планшеты и телефоны.

Рассказываем о его достоинствах и недостатках, как реализовать такой проект самостоятельно и заработать денег.

Выбирайте платформу и начинайте!

Ваше время сиять. 

Правильное время для старта в этой динамичной отрасли – прямо сейчас. Итак, соберите все вместе и выберите платформу для старта. 

Одной из лучших платформ, которая предложит вам каждый инструмент для успешного создания, управления и расширения бизнеса электронного обучения, является . Кроме того, к нему прилагается приложение, благодаря которому вы получите все преимущества мобильной версии.

Зарегистрируйтесь, проверьте и опубликуйте предлагаемые вами курсы. С Uteach вы сможете SEO-оптимизировать каждый аспект вашего сайта для более высокого рейтинга в SERP. 

Мобильное обучение – это оптимальная форма электронного обучения, которой пользуются многие преподаватели и студенты. 

Если вы хотите узнать все, что связано с mLearning, включая концепции и типы, и получить практическое руководство по внедрению, то продолжайте читать. 

Если вы готовы, давайте начнем!  

В следующей статье рассматриваются:

Мобильное обучение как вид электронного обучения 

Факторы “за” и “против” мобильного обучения

Типы мобильного обучения

mПроблемы обучения и способы их преодоления

Советы по созданию успешного мобильного обучения для студентов

Как создать стратегию мобильного обучения?

Выберите платформу и начните!

Что такое мобильное обучение и где оно применяется

Мобильное обучение, или m-learning, – частный вариант дистанционного электронного образования. Его отличительная особенность – использование мобильных устройств для приобретения новых знаний и навыков. Это позволяет учиться в любое время и в любом месте, с пользой проводить каждую свободную минуту. Обычно пользователь занимается на собственном смартфоне, а приложение скачивает на сайте поставщика услуги или в магазине.

Возможности такой формы обучения:

• Самостоятельное изучение теории в удобном формате. Теоретический материал обычно разбит на небольшие, самодостаточные по смыслу блоки, которые легко усвоить за несколько минут.
• Быстрый доступ к информации. Материалы четко структурированы, найти нужную тему не составляет труда. Кроме того, приложение всегда можно свернуть и уточнить информацию в интернете.
• Эффективный самоконтроль. В обучающих приложениях предусмотрены системы тестирования, игровые тренажеры. Пользователь отвечает на вопросы, решает ситуационные задачи, а система моментально выдает заключение о корректности решения с разбором ошибок.
• Совместная работа. M-learning дает возможность общаться с другими слушателями курса и преподавателем в реальном времени. Это помогает быстро получить ответ на вопрос и другую помощь от участников процесса.
• Обратная связь с разработчиком приложения. Каждый пользователь может внести свой вклад в модернизацию обучающей программы, оставить пожелания об улучшениях. С большой вероятностью их учтут – добавят недостающие опции и устранят технические баги.

Часто при некорректной работе приложения пользователи звонят и пишут в техподдержку компании. Чтобы отслеживать обращения и быстро реагировать на запросы клиентов, компании используют специальные сервисы. Речевая аналитика Calltouch Предикт определяет цели обращений, классифицирует звонки, записывает и расшифровывает разговоры. С ее помощью вы сможете оперативно решать проблемы клиентов.

Технология
речевой аналитики
Calltouch Predict

• Автотегирование звонков
• Текстовая расшифровка записей разговоров

Узнать подробнее

Технологии мобильного обучения применяются в разных сферах бизнеса. Это эффективный и относительно недорогой способ повышения квалификации персонала – продавцов-консультантов, маркетологов, менеджеров среднего и младшего звена. Главное – выбрать курс, соответствующий профессиональной специфике и уровню знаний слушателей.

В интернете можно найти обучающие программы, рассчитанные на все возрастные категории. Правильно организованные курсы понятны и интересны даже школьникам, выбирающим профессию. Они побуждают подростков больше времени уделять образованию, предпочесть учебу развлечениям.

Библиографическое описание:

Хачатурова, С. С. Разработка мобильной web-обучающей системы / С. С. Хачатурова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2021. — № 8 (350). — С. 5-8. — URL: https://moluch.ru/archive/350/78782/ (дата обращения: 16.06.2023).

Нами были разработаны новые инструментальные технологии для эффективного использования потенциала электронного обучения.

Для разработки и воплощения в жизнь

мобильнойWeb-обучающей системы

были пройдены важные этапы:

Мобильные веб-страницы, используя JavaScript, смогут получить доступ к портретной и альбомной ориентации. Пользователь сможет переворачивать устройство, использовав возможности программы для выполнения каких-либо действий при изменении ее текущей ориентации.

Запуск функционала и начало тестирования позволило быть на связи с тестирующей аудиторией, подтверждать/опровергать гипотезы, сделанные в процессе написания пользовательских сценариев и получать первые отзывы по интерфейсам.

Разработанное

web-ориентированное мобильное приложение

оптимизировано под все операционные системы, поэтому работает корректно и быстро. Все пользователи с различными платформами/ОС (Microsoft, Android, iOS) имеют разные скорости соединения. В ходе тестирования жалоб — «сайт висит слишком долго» не было.

После загрузки страницы на мобильном устройстве URL-строка ввода исчезает при прокрутке. Количество изображений и текста не ухудшает восприятие пользователями сайта. Сайт можно обновлять в любое время дня и суток.

Для работы обучающемуся студенту необходимо мобильное устройство с доступом к сети Интернет. Доступ к программному обеспечению электронной образовательной среды открыт 24 часа в сутки и на протяжении всего курса обучения в объеме, необходимом для освоения соответствующей образовательной программы или ее части. Интуитивно понятный интерфейс мобильной web-обучающей системы позволяет легко ее освоить и использовать.

Каждый из четырех разделов несет определенную функциональную нагрузку в электронной образовательной среде. Раздел

Методические указания

является информационно-справочным. Раздел поддерживают познавательную деятельность студентов. Он содержит общие сведения об электронном учебнике. Его подразделы:

Аннотация

,

Методические указанияпо изучению дисциплины, Программа дисциплины, Список рекомендуемой литературы, Справочник

(в соответствии с рис. 1).

Рис. 1. Разделы электронного учебника

Раздел содержит как методические, так и информационные ресурсы. В разделе присутствуют в том числе справочники, терминологические электронные словари, перечень рекомендованных источников литературы для самостоятельного изучения, список адресов дополнительных информационных ресурсов сети Интернет.

Теоретический раздел

(

Лекции

) необходим для освоения студентами учебного материала в соответствии с рабочей программой. Содержание и перечень тем обеспечивают субъектам обучение и понимание изучаемой дисциплины (в соответствии с рис. 2).

Рис. 2. Разделы электронного учебника

1. Применение
   
   мобильной Web-ориентированной обучающейсистемы
   
   позволит существенно повысить эффективность учебного процесса в период переноса обучения в дистанционный формат в условиях пандемии за счет обеспечения неограниченного по времени доступа к учебным и справочным ресурсам факультета дистанционного обучения Российского экономического университета имени Г. В. Плеханова.
2. Мобильная Web-ориентированная обучающая система при недостаточном количестве компьютеров в компьютерных классах или их отсутствии позволит студентам выполнять задания, используя свои мобильные устройства.
3. Применение мобильной Web-ориентированной обучающей системы положительно влияет на организацию дистанционного обучения, организацию взаимодействия преподавателя со студентами.

1. Кудрявцев А. В. Основные возможности использования мобильных устройств в системе высшего образования. Педагогическое образование в России. 2016. С. 66–70.
2. Соколовская О. А. Возможности мобильных образовательных приложений при изучении дисциплин. Вестник педагогических инноваций. 2019. № 1 (53). С. 59–68.
3. Хачатурова С. С. Гипертекстовая интеграция в обучающей системе научные исследования и разработки. Экономика фирмы. 2019. Т. 8. № 4. С. 68–72.
4. https://academia.interfax.ru/ru/analytics/research/4491/

Основные термины (генерируются автоматически): раздел, электронный учебник, дистанционное обучение, HTML, PHP, мобильное приложение, мобильное устройство, создание скриптов, учебный процесс, электронная образовательная среда.

Основное различие между Электронным обучением и Мобильным обучением заключается в том, что Электронное обучение происходит с помощью ноутбуков и настольных компьютеров, тогда как Мобильное обучение происходит с помощью мобильных устройств , таких как смартфоны и планшеты. Исходя из этих платформ, существует разница в их содержании и структуре.

Электронное обучение или eLearning относится к образованию с помощью электронных средств. Мобильное обучение или mLearning — это сравнительно новое развитие в образовательной технологии, которое включает использование мобильных устройств для процесса преподавания и обучения.

Содержание

1. Обзор и основные отличия
2. Что такое Электронное обучение
3. Что такое Мобильное обучение
4. В чем разница между Электронным обучением и Мобильным обучением
5. Заключение

Что такое Электронное обучение

Электронное обучение или eLearning — это процесс обучения и преподавания с помощью электронных средств. Электронное обучение осуществляется через Интернет, где студенты могут получить доступ к учебным материалам онлайн в любое время и в любом месте. Существует два основных типа электронного обучения: синхронное обучение и асинхронное обучение.

Синхронное обучение относится к обучению, которое происходит в режиме реального времени, когда преподаватель и учащиеся взаимодействуют одновременно. Это происходит с помощью платформ, таких как чаты, Skype и виртуальные классы. Асинхронное обучение, с другой стороны, может проводиться в режиме онлайн или офлайн. Оно включает в себя работу по предмету, предоставляемую такими платформами, как электронная почта, форумы, блоги и дискуссионные форумы. Это дает учащимся возможность на самостоятельное обучение.

Кроме того, у электронного обучения есть как преимущества, так и недостатки. Некоторые из его преимуществ заключаются в том, что оно устраняет географические препятствия, позволяет студентам выбирать собственный темп и учебную среду и экономит деньги. Поскольку ученикам не нужно регулярно посещать традиционные классные комнаты, у них также есть возможность работать во время обучения. Однако есть и некоторые недостатки в электронном обучении. Оно может повлиять на коммуникативные навыки студентов, вызвать самоизоляцию и увеличить риск мошенничества во время экзаменов.

Что такое Мобильное обучение

Мобильное обучение или mLearning — это обучение с помощью мобильных устройств. Они включают в себя портативные устройства, такие как планшеты и смартфоны. Мобильное обучение фокусируется в основном на мобильности учащихся при взаимодействии с портативными технологиями. Основным преимуществом мобильного обучения является то, что оно доступно практически из любого места. Совместное использование почти сразу же происходит среди всех, кто использует один и тот же контент, что приводит к получению мгновенных отзывов и советов. Между всеми, кто использует один и тот же контент, происходит обмен практически сразу, что приводит к получению мгновенных отзывов и советов.

Курсы мобильного обучения, как правило, предназначены для экранов с простой навигацией. Следовательно, они не включают в себя подробную информацию или сложную графику. Информация организована в меньшие модули, обычно содержащие одну основную идею на экране. С помощью мобильного обучения учащиеся могут получать доступ к различным типам контента, включая видео, изображения и аудиофайлы. Кроме того, продолжительность модуля мобильного обучения мала, и обычно составляет от 3 до 10 минут. Хотя существует четкое различие между электронным обучением и мобильным обучением, мобильное обучение может быть включено в электронное обучение.

Разница между Электронным обучением и Мобильным обучением

Электронное обучение — это форма обучения, при которой обучение и преподавание осуществляются через Интернет с использованием электронных устройств, а мобильное обучение — это форма обучения и преподавания с использованием мобильных устройств.

Поскольку электронное обучение происходит через ПК и ноутбуки, оно включает такие операционные системы, как Windows, Linux и Mac. В отличие от этого, мобильное обучение происходит через мобильные устройства, такие как смартфоны и планшеты, и включает такие операционные системы, как iOS и Android.

Курсы электронного обучения могут использовать сложные и более крупные проекты и модули, в то время как курсы мобильного обучения не включают подробную информацию или сложную графику. Кроме того, модули мобильного обучения должны быть разработаны для работы на экране с простой навигацией.

Более того, курсы или модули электронного обучения дольше, чем курсы мобильного обучения. Типичный модуль электронного обучения может длиться от 20 минут до часа, тогда как при мобильном обучении он колеблются от 3 до 10 минут.

Электронное обучение обучает студентов определенным навыкам или дает глубокие знания в определенной области или теме, в то время как мобильное обучение предоставляет учащимся краткие фрагменты информации, которые могут быть доступны на ходу.

Заключение — Электронное обучение против Мобильного обучения

Если коротко, то Электронное обучение происходит через ноутбуки и настольные компьютеры, а мобильное обучение — через мобильные устройства, такие как смартфоны и планшеты. Исходя из этой разницы в платформах, существует также разница в их содержании и структуре. В итоге оба этих метода имеют свои плюсы и минусы.

В настоящей статье рассматриваются вопросы, касающиеся различия между m-learning (мобильным обучением) и e-learning (электронным обучением), базовая терминология и основные методы использования мобильного обучения в современном образовании.

In the article the issues concerning the difference between m-learning (mobile learning) and e-learning (e-learning) are considered, basic terminology and essential ways of using mobile learning in modern education are discussed.

Потребность в использовании технологий, которые стирают границы времени и местоположения, возрастает день ото дня сегодня, когда информация и доступ к информации приобретают все большее значение. Влияние мобильного обучения на образование — это вопрос, который необходимо изучить, чтобы обеспечить обучение на протяжении всей жизни. Тот факт, что мобильные устройства невелики и, несмотря на свои размеры, обладают множеством функций, привлекает дополнительный интерес к этим устройствам, расширяет диапазон возможностей и открывает массу новых перспектив в области образования. Особенность мобильных устройств, которые создают образовательную атмосферу, поощряет людей к их использованию. Кроме того, это позволяет преподавателю, который делится информацией, связаться с большим количеством студентов независимо от времени и местоположения с использованием мобильных устройств в образовании. В этой статье мы постараемся подробнее рассмотреть основные аспекты мобильного обучения и определить взаимосвязь и различия между m-learning и e-learning, то есть мобильным и электронным обучением.

XXI век, называемый ‘веком информации’, принес с собой эпоху, когда компьютерные технологи быстро развиваются и получают широкое распространение среди всех слоев общества.

Дистанционное обучение (distance education), которое обеспечивает людей вне зависимости от их местоположения и прочих факторов, возможностью продолжать формальное образование, получает широкое распространение во всем мире и принимается в качестве системы образования в будущем. С развитием технологий дистанционное обучение возросло до уровня, отвечающего концепции обучения в течение всей жизни. Последнее звено работ, проделанных в мире образования для достижения своей цели, называется «мобильное обучение». Мобильный обучение — это система-кандидат на то, чтобы восполнить недостаток прежних систем дистанционного обучения с помощью мобильных технологий. Мобильное обучение можно определить как взаимодействие между мобильными компьютерными технологиями и интернет-обучением, чтобы оно было «всегда и везде».

С возникновением m-learning происходят изменения в образовательной среде в целом, с возможностью обучения независимо от времени и местоположения. Мобильное обучение — это тип обучения будущего. В то время, как учащиеся двигаются, они также физически переносят учебную среду.

Мобильное обучение — это тип обучения, который появился в результате совместной оценки ‘мобильной информатики’ и области электронного обучения, обеспечивает доступ к контенту электронного обучения независимо от конкретного местоположения, использование услуг, созданных динамически, и общение с другими. Мобильное обучение может быть использовано для поддержки традиционного обучения, а также дистанционного обучения.

Ноутбуки, планшетные компьютеры, карманные компьютеры с телефонами, карманные компьютеры, портативные медиаплееры, MP3-плееры и смартфоны существуют в составе мобильных информационных устройств. Мобильное обучение является частью электронного обучения, m-learning и должно обеспечивать обучение без какого-либо физического подключения к сети каждый раз и везде, функционировать за счет использования современных коммуникационных технологий.

M-learning — это модель дистанционного обучения, которая предназначена для удовлетворения образовательных потребностей с помощью мобильных устройств. Благодаря m-learning появилась образовательная модель, которая может быть очень полезной для студентов, предоставляя возможность получения образования независимо от времени и окружающей среды.

Стремительный прогресс информационных технологий в наш век повысил интерес технологий к потребностям людей. Если в прошлом технологические устройства и их использование зависели от конкретной среды или местоположения, то в последнее время окружающая среда и местоположение имеют свои независимые особенности.

Мобильное обучение — это тип обучения, при котором учащийся не должен заранее находится в определенном месте, а пользуется возможностями, предоставляемыми мобильными технологиями. Иными словами, мобильное обучение — это управление обучением с помощью современных карманных компьютеров и мобильных телефонов.

Особенностью, делающей мобильное обучение более выгодным, чем электронное, является распределение использования мобильных устройств.

Развивающиеся информационные технологии и технологические устройства быстро прогрессируют в сфере образования в наше время. Информационные технологии, используемые в образовании, развивались быстро и надежно таким образом, что традиционные методы обучения уступили свое значение технологическим методам обучения. Этот прогресс раскрыл понятие электронного обучения.

Благодаря поддержке современных мобильных технологий электронного обучения в рамках концепции d-learning (дистанционного обучения) концепция m-learning обеспечила технологический прогресс в образовании.

Хотя электронное обучение имеет гораздо больше преимуществ, чем традиционные методы обучения, некоторые его недостатки привели научный мир к новым поискам. Развитие мобильных технологий и необходимость перехода технологий в образовании к новым измерениям выявили новое понятие: m-learning, самым важным преимуществом которого является доступ студента к требуемой информации независимо от времени и окружающей среды.

Если мы проанализируем мобильное образование с точки зрения его преимуществ, мы можем распределить их следующим образом;

– Обучение в течение всей жизни,

– Обучение непреднамеренно,

– Обучение в нужное время,

– Обучение независимо от времени и места,

– Обучение, скорректированное в соответствии с местоположением и обстоятельствами

Большинство специалистов рассматривают m-learning как естественную форму электронного обучения. Однако это мнение имеет некоторые недостатки. Электронное обучение возникло как новая форма дистанционного обучения, и его терминология близка к терминологии «традиционное обучение». Но хотя применение m-learning рассматривается как эволюция электронного обучения, m-learning — это особая технология, имеющая свою собственную терминологию. Например, в то время как термины «мультимедиа», «интерактивная», «гиперссылка», «мультимедийная среда» входят в терминологию электронного обучения; такие термины, как «спонтанный», «близкий», «расположенный», «связанный», «неформальный», «легкий», входят в терминологию m-learning.

Таким образом, использование технологий мобильного обучения (m-learning) в образовании является наиболее важной из необходимых технологий для достижения основных целей дистанционного образования. Он предлагает учащимся возможности обучения и доступа к данным независимо от времени и места. Для разновидностей мобильной среды разработано множество различных технологий с точки зрения расширения возможностей передачи данных, защиты данных и онлайн-общения. Тот факт, что мобильные технологии развиваются и быстрее удовлетворяют потребности людей, усилил интерес к мобильным технологиям и их использованию. Кроме того, благодаря решению проблем сканирования, возникающих при подключении к образовательным платформам и серверам с помощью мобильных устройств, возможности онлайн-подключения предоставляются со всех мобильных устройств. Развитие мобильных технологий обеспечило важные преимущества в работе экспертов, а также для тех, кто нуждается в данных.

Благодаря вышеупомянутым преимуществам теперь людям, нуждающимся в данных, стало проще учиться и получать к ним доступ, независимо от времени и места, и этими преимуществами пользуются как учащиеся, так и эксперты.

В заключение, развитие мобильных технологий и их постоянный прогресс повысили интерес к мобильному обучению (m-learning) и внесли большой вклад во все области образования.

1. N. D. Barsukov, I. M. Sysoyev, A. A. Pereskokova, I. V. Nikiforov, D. Posmetnijs, Анализ активности студентов на курсах онлайн-обучения на основе логов платформы «OpenEdu», Труды ИСП РАН, 2020, том 32, выпуск 3, 91–99
2. Jaramillo D., Nguyen D., Smart R. Leveraging microservices architecture by using Docker technology 2016. In Proc. of the IEEE Region 3 South East Conference (SoutheastCon), 2016, pp. 1–5. [12].
3. Kalmykova S. V., Chapaykina M. D., Shirokova S. V. Application of a systematic approach to the project management implementation of e-learning in a classical university (on the example of the Peter the Great University). Obrazovatelʹnye tehnologii, no. 2, 2018, pp. 67–74 (in Russian)

Основные термины (генерируются автоматически): мобильное обучение, электронное обучение, дистанционное обучение, устройство, время, местоположение, Обучение, окружающая среда, традиционный метод обучения, широкое распространение.

Достоинства мобильных технологий в образовании

Преимущества мобильного обучения уже оценили владельцы бизнеса – во многих организациях такой формат с успехом заменил традиционные очные тренинги. С приходом электронных образовательных технологий смартфон утрачивает статус развлекательного гаджета и превращается в эффективный инструмент получения нужных знаний.

Возможность учиться где и когда угодно

Для мобильного обучения не нужно рабочее место, достаточно смартфона с подключенным интернетом. Занятия  не привязаны к определенному времени, учиться можно даже ночью или во время поездки в общественном транспорте. Если пользователя отвлекают, или он вынужден переключиться на другую задачу, работу приложения можно остановить и вернуться к уроку в удобное время.

Непрерывность обучения

Получать знания и прокачивать навыки можно на любом доступном устройстве: в офисе – на компьютере, по дороге на работу и домой – на планшете или смартфоне, дома – на ноутбуке. Работа приложений и оборудования синхронизирована. Данные надежно хранятся в памяти.

Знания про маркетинг, аналитику, диджитал, быстро и бесплатно

• Новый скилл всего за 1,5 часа
• Практические знания
• Интерактивные юниты
• Без оплат и встроенных покупок

Доступность 

Чтобы получить знания и навыки, не нужно самостоятельно подбирать учебную программу и искать источники. Задача m-learning – сделать обучение максимально понятным и эффективным для каждого пользователя. К неусвоенным моментам можно всегда вернуться, многократно отработать навык с помощью разных заданий.  

Мобильное обучение обходится гораздо дешевле, чем традиционные форматы – вебинары, курсы, очное посещение лекций и тренингов..

Коммуникация

Электронный формат обеспечивает оперативный обмен информацией между учащимися и наставником. Сообщения по теме быстро дойдут до адресата в любое время дня и ночи, в будни и выходные. Многие приложения позволяют пользователям делиться информацией и друг с другом. Часто одним и тем же приложением пользуются люди из разных городов и стран.

Неограниченный выбор формата подачи материала 

Приложения содержат материал в текстовых, видео- или аудиофайлах. Выбирайте наиболее удобный формат в зависимости от индивидуальных особенностей восприятия или от ситуации. Кому-то легче усваивать печатный текст, а кому-то больше подойдет визуальная подача материала. Аудиоурок станет полезным дополнением монотонной домашней работы. Приложения содержат разнообразный контент, что оптимизирует процесс обучения – делает его более интересным и удобным.

Геймификация

Геймификация – это элементы соревновательности, игры. Рутинные задачи приобретают интересный контекст. Переход на следующий уровень доступен только выдержавшим испытание. Пройти все уровни обучения мотивируют участие в викторинах, решение головоломок, начисление баллов, присвоение рейтингов. Все это превращает скучный учебный процесс в увлекательное занятие.

Реализация проекта мобильного обучения

Основные этапы внедрения m-learning:

1. Опрос сотрудников. Помогает понять, нужно ли им такое обучение, выяснить предпочтительные варианты подачи учебного курса (видеоуроки, подкасты, блог). Если работникам неудобно обучаться в таком формате и они внятно аргументируют свою позицию, рассмотрите альтернативные варианты.
2. Обозначение целей и задач, планирование бюджета. Определение задач обучения, и какие пути решения проблем с нехваткой знаний у сотрудников вы можете себе позволить. Например, организовать дорогостоящее интерактивное обучение или ограничиться простыми текстовыми материалами.
3. Подготовка контента. Материалы создают с нуля или адаптируют готовый учебный курс под поставленную задачу. Для этого выделяют ключевые тезисы, структурируют информацию, разрабатывают теоретические и практические занятия для каждого пункта.
4. Выбор платформы. Можно разработать собственную или взять готовую. Хорошее решение – ресурс, адаптированный для десктопов и портативных устройств.

При адекватной оценке собственных ресурсов, наличии подробного плана с конкретизацией деталей и строгом следовании его пунктам запуск мобильного обучения произойдет без затруднений.

Если вы планируете продвигать приложение среди широкого круга пользователей, вам понадобится реклама на разных площадках. Чтобы оценить ее эффективность, воспользуйтесь сквозной аналитикой Calltouch. Сервис отследит, сколько клиентов привлек тот или иной рекламный источник, сформирует данные о прибыли от каждой кампании.

Сквозная аналитика Calltouch

• Анализируйте воронку продаж от показов до денег в кассе
• Автоматический сбор данных, удобные отчеты и бесплатные интеграции

Узнать подробнее

Типы мобильного обучения

Давайте рассмотрим основные типы мобильного обучения. 

Здесь представлены основные типы MLearning. 

Одним из самых распространенных типов мобильного обучения является предварительно записанные курсы, которые позволяют учиться самостоятельно. 

Проще говоря, преподаватели создают курсы, которые впоследствии публикуются с описанием и другими материалами, относящимися к курсу. В большинстве случаев сегодня можно увидеть викторины и другие инструменты вовлечения, включенные в курс, чтобы проверить прогресс студентов и поддерживать их мотивацию на протяжении всего пути.

Если вы предлагаете этот тип mLearning, вы получите такие преимущества, как:

• Невероятная возможность пассивного дохода. Опубликуйте курс один раз и продавайте его столько, сколько захотите, пока содержание актуально и современно. 
• Возможности формирования аудитории. 
• Экономия времени и  ресурсов, гибкость расписания и, конечно, возможность работать на себя

В настоящее время этот вид МLearning пользуется наибольшим спросом, поскольку разрушает барьеры местоположения и времени. Он позволяет каждому присоединиться и учиться в любом месте и в любое время. 

Живое обучение также является одним из видов электронного обучения. Вместо того чтобы подключаться к тренингу с компьютеров, участники подключаются с мобильных телефонов. 

Еще одним видом мобильного обучения является формальное обучение. Обычно они связаны с программами обучения на рабочем месте для новых сотрудников. Вы можете внедрить технологии дополненной и виртуальной реальности, чтобы повысить эффективность обучения пользователей.

Одним из самых популярных видов мобильного обучения является неформальное обучение. Оно включает в себя преподавание экспертами предметной области различных типов курсов, основанных на их знаниях и опыте. Кроме того, этот тип обучения довольно популярен, поскольку в основном включает в себя обучение высокодоходным навыкам, таким как графический дизайн, 3D-моделирование, программирование и копирайтинг. 

MLearning challenges and how to overcome them

Несмотря на то, что мобильное обучение приносит массу преимуществ как преподавателям, так и учащимся, все же существуют проблемы, с которыми вам может понадобиться помощь.

Итак, давайте рассмотрим основные проблемы в области мобильного обучения и найдем пути их решения.

Онлайн-обучение, как правило, может быть очень разрушительным из-за различных уведомлений, которые студенты или преподаватели могут получать в процессе обучения. Однако эта проблема становится еще более значительной, когда основным устройством обучения является мобильное. 

Главное решение этой проблемы – сделать курс максимально увлекательным. Это легче сделать при живом обучении, когда вы можете проводить  или поощрять дискуссии. Однако это становится сложнее, если курсы записаны заранее. 

К счастью для нас, в нашу эпоху оцифровки существуют способы удержать студентов, даже если вы предлагаете самообучение. Попробуйте включить в курс различные викторины, анкеты и ледоколы по всему курсу или в конце каждого урока. Вы также можете поощрять студентов за участие, предоставляя сертификаты о прохождении курса. 

Технические проблемы могут включать в себя поломку оборудования или проблемы с подключением к Интернету. Если проблема связана с оборудованием, на ее устранение может уйти день или несколько. Однако если оборудование подключено к Интернету, убедитесь, что у вас есть дополнительный мобильный Интернет для обучения в реальном времени. 

Совместимость и отзывчивость

Курс, в котором все материалы созданы и разработаны для ПК, может отличаться для мобильного обучения. Прежде всего, имейте в виду, что mLearning в основном включает легкие курсы.

Поэтому постарайтесь создать для приложения больше материалов для обучения на ходу. Вы можете предложить простые 5-10-минутные видеоуроки по всему курсу и при этом эффективно, но в простой манере донести материал курса. 

Если курс сложнее, включает много сторонних материалов и требует состояния полной сосредоточенности для успешного усвоения материала, то лучше всего создавать его для ПК. 

Таким образом, решение проблемы совместимости простое: предлагайте упрощенные курсы и тренинги для mLearning, а сложные оставляйте для eLearning. 

Также убедитесь, что выбранная вами платформа отзывчива. Она должна хорошо работать с различными размерами экрана как сайта, так и приложения. 

Проблемы с контентом

Топ-советы по созданию успешного мобильного обучения для студентов

Мы рассмотрим основные советы по созданию эффективного мобильного обучения для ваших студентов. Эти советы помогут вам обеспечить наилучший возможный опыт для студентов, улучшая процесс обучения. 

Использование основных материалов 

Вы можете предложить полнофункциональный контент курса, но мобильное обучение – это обучение на ходу. Поэтому лучший совет, который мы можем дать – это включить основные материалы, относящиеся непосредственно к теме. 

Упростите и упростите все для вас и ваших студентов. 

Используйте простую графику

Для обеспечения быстрой скорости загрузки используйте простую и легкую графику. Кроме того, помните о размере экранов мобильных устройств и размещайте на одной странице инфографики или презентации только несколько деталей. 

Перед публикацией курса соберите все воедино и убедитесь, что он соответствует первоначально созданному макету. Однако не забывайте и о гибкости. Возможно, урок 3 лучше поставить вместо урока 5. 

Keep it Short & to the Point 

Одна из главных могут улучшить ситуацию – это создание длинного, 40-минутного видео для mLearning. Нет, никогда не делайте этого. Вместо этого разбейте свой контент на множество коротких уроков и предложите 5-15-минутные видеолекции по каждой теме. 

Это поможет вам сэкономить время на редактирование. 

Так, насколько мы разобрались с советами, давайте перейдем к стратегии. 

Недостатки мобильного обучения

Как и любые современные технологии, мобильное обучение имеет ряд недостатков. Некоторые (например, нестабильное соединение с интернетом, или его отсутствие) становятся непреодолимым препятствием для учебы в таком формате. 

Однако с большинством трудностей можно справиться при грамотном подходе. Рассмотрим подробнее, с какими проблемами предстоит столкнуться и как их решить.

Плохое соединение

Основная проблема m-learning в том, что интернет есть пока не везде. В России немало территорий, где полностью отсутствует доступ к сети, или соединение – настолько медленное, что не позволяет загрузить приложение. В основном это сельские районы, базы отдыха на природе. Перед запуском мобильного образовательного проекта или выбором электронного обучения нужно обязательно учесть этот нюанс. 

Неадекватная работа программного обеспечения

Обучающее приложение – программа, установленная на мобильное устройство. Это интеллектуальный продукт, результат труда целой команды разработчиков. 

Сбои обусловлены тонкостями работы программного обеспечения (ПО). Их основные причины:

1. Погрешности в коде или дизайне, которые имеют место из-за низкой квалификации программистов, поверхностного тестирования или небрежной отладки продукта перед запуском в эксплуатацию. Такие ошибки встречаются редко.
2. Некорректные команды или настройки пользователя – возникают при отсутствии контроля вводимых данных. Качественное ПО снабжают системой защиты от ошибок, вызванных человеческим фактором.
3. Программный конфликт – когда установленные на мобильном устройстве программы мешают работать друг другу. Также некоторые приложения совместимы не с каждой операционной системой. Например, с 2019 года смартфоны Huawei не поддерживают ряд приложений из Google Play Market.
4. Неисправность самого телефона – следствие заводского брака, эксплуатации в недопустимых условиях (повышенной влажности, слишком высокой или низкой температуры), механических воздействий.
5. Хакерские атаки – попытки взлома приложений, внедрения вредоносного ПО.

Программные сбои затрудняют процесс обучения, могут прерывать его на длительный срок. Чтобы их минимизировать, выбирайте продукты надежных, хорошо зарекомендовавших себя производителей – излишняя экономия на аппаратной и программной частях (в том числе, антивирусной защите) нередко оборачивается существенными затратами в будущем. Чтобы приложение исправно функционировало, не «тормозило», регулярно обновляйте его, следите за объемом памяти вашего мобильного устройства.

Размер экрана

Мобильные устройства небольших размеров удобно носить в собой, но просматривать документы на маленьком экране первое время будет непривычно. Если работать на планшете или смартфоне долго, ощущение дискомфорта исчезает. Кроме того, размер смартфонов от разных производителей с каждым годом увеличивается, поэтому подобрать удобную модель в подходящем ценовом диапазоне совсем несложно.

Маломощный аккумулятор

Разрядка телефонной батареи способна прервать учебу в самый неподходящий момент. Обучающие приложения активно поглощают ресурс аккумулятора. Приобретите портативное зарядное устройство – с ним вы всегда сможете поддерживать гаджет в рабочем состоянии и оставаться на связи.

Невозможность сконцентрировать внимание на учебном процессе

Когда пользователь принимается за учебу на мобильном устройстве, сразу появляется ряд «неотложных» дел – просмотр новостных лент, уведомлений, срочная необходимость ответить другу в соцсети или оппоненту на форуме. Мобильное обучение требует высокой самодисциплины, организации. Умение игнорировать отвлекающие факторы, концентрироваться на самом важном – полезное качество для профессионального и карьерного роста. Этот навык принесет успех в учебе и работе (особенно дистанционной).

Трудности с разработкой контента

Это проблема разработчиков, но она влияет на вовлеченность пользователей и популярность приложения. Создание контента для технологий мобильного обучения – сложная, но разрешимая задача. Так, недостаточно разделить готовую лекцию на короткие, законченные блоки с текстом. Материал нужно переосмыслить, преподнести по-новому, «оживить» интерактивными элементами, продумать платформу для приложения. 

Чтобы это сделать, нужно четко понимать цели и задачи внедрения новой учебной технологии. Как спланировать и запустить мобильное обучения, расскажем ниже.

Коротко о главном

• Мобильное обучение – современная технология дистанционного образования с использованием портативных устройств (планшетов и смартфонов). Новая методика позволяет быстро и эффективно обучать персонал с минимальными затратами.
• Основные преимущества m-learning – возможность учиться, находясь в любом месте, доступность обучения (смартфоны есть у большинства сотрудников). Интеграция мобильной технологии в дистанционное образование с использованием десктопов (компьютера, ноутбука) делает процесс обучения непрерывным, обеспечивает сохранность данных.
• Обучающий контент представляет оптимальные для быстрого усвоения короткие тексты, подкасты, аудио- и видеоуроки. Учеба превращается в интересное и увлекательное занятие.

Как создать стратегию мобильного обучения?

Настало время погрузиться в практическую часть этой статьи-руководства. 

Здесь приведены основные шаги, которые помогут вам создать эффективную стратегию mLearning. 

Шаг 1 – Определите цели вашего бизнеса 

Первый и главный: если вы хотите создать стратегию, у вас изначально должна быть цель. Стратегия – это план достижения цели.

Так что четко определите, каковы цели вашего бизнеса и как они соотносятся с мобильным обучением. Возможно, одна из ваших главных целей – сделать обучение & предварительно записанные курсы доступными для всех. Тогда вы должны четко определить цифры, например, сколько продаж вы ожидаете, каков ожидаемый уровень RIO и т.д.

Также помните, что каждая цель вашего бизнеса должна быть SMART, что означает, что цели должны быть конкретными, измеримыми, достижимыми, реалистичными и привязанными ко времени. 

Шаг 2 – Установите четкие сроки 

Как бы вы ни работали – с командой или в одиночку, вам необходимы сроки для успешного

Дедлайны помогут вам оставаться мотивированным и не отказываться от прогресса. Почему? Потому что сроки требуют, чтобы вы разбили огромную цель на маленькие цели и тактики, которые кажутся более достижимыми. Это влияет на нас психологически и мотивирует продолжать работать. 

Tips & Tricks for Better Time Management 

Ниже мы собрали лучшие практики для , которые помогут вам в успешном соблюдении сроков сдачи проекта: 

• Учитесь расставлять приоритеты. Если есть много задач, которые нужно выполнить, выделите 3 наиболее приоритетных на каждый день или неделю (если она большая). Сначала выполните эти задачи, а затем переходите к следующим. 
• Составьте график проекта. Допустим, вам нужно создать курс для публикации. Тогда составьте график, в котором четко определите, когда вы должны закончить исследование рынка, составить план и результаты, записать и отредактировать занятия и, конечно, когда курс будет опубликован. 
• Используйте инструменты, помогающие в управлении. Например, отличный бесплатный инструмент для отслеживания всего, что вы делаете, – это Notion. В нем также есть множество бесплатных, но невероятных шаблонов. Еще одна платформа для управления задачами, которая вам поможет, – Trello. 
• Перестаньте менять сроки и научитесь быть ответственным по отношению к себе. Если вы хотите начать преподавательский бизнес, вы должны быть ответственны за себя, если хотите добиться успеха. Поэтому перестаньте менять и откладывать сроки только потому, что вы можете. Сделайте все возможное, чтобы уложиться в срок.

Что может помешать вам уложиться в срок?

• Неясная цель и сроки собьют вас с пути 
• Чрезмерная загруженность. Не пытайтесь выполнить все в течение одного дня. Расставьте приоритеты и поставьте себе одну главную ежедневную задачу, которую можно разбить на несколько подзадач. 
• Отсутствие мотивации. Поймите, действительно ли вы хотите иметь бизнес в сфере онлайн-обучения. Если да, то вы найдете мотивацию, чтобы прикладывать усилия каждый раз. 

Шаг 3 – Контент 

Контент является чрезвычайно важным шагом. Существует несколько типов контента, которые вы должны включить в свой курс. 

Различные типы контента разнообразят опыт студентов и улучшат общее впечатление от обучения. 

Основные типы учебного содержания 

Давайте рассмотрим основные типы учебного содержания, которые вы можете включить в свое обучение. 

• Викторины и тесты. Даже в мобильном обучении не забудьте предложить несколько коротких тестов, чтобы отследить прогресс учеников и помочь им лучше запомнить материал. 
• Видео. Хороший курс должен предлагатьвидеоматериалы, которые помогут студентам усвоить материал. Поэтому вы можете снимать короткие видеолекции и включать их в материал курса. Лучший способ в настоящее время – предоставлять студентам видеолекции. 
• Подкасты. Вы можете разместить соответствующие подкасты или предоставить весь материал в виде подкаста. 
• E-books & Audio materials. Другими полезными ресурсами для студентов могут быть электронные книги и аудиоматериалы. Вы можете использовать дополнительные учебные материалы от третьих лиц или созданные вашими ручками. Обратите внимание на копирайтинг, если решите поделиться сторонними ресурсами. 
• Дополнительные сторонние учебные материалы. 

Шаг 4 – Выбор платформы 

Следующим шагом в создании курсов мобильного обучения, конечно же, является выбор соответствующей платформы. 

В идеале платформа должна:

• Иметь приложение для IOS и Android. Это сэкономит вам много времени, плюс вам не нужны навыки кодирования для работы над отзывчивостью размеров экрана. 
• Интеграция со сторонними партнерами для лучшего опыта 
• Инструменты для контроля платежей и маркетинга из одного места
• Автоматизация для автоматизации рутинных задач и экономии времени 

Шаг 5 – Маркетинг 

И наконец, пришло время правильно продвигать курсы, чтобы получить клиентов. 

Существует два основных типа маркетинга:

• Органический маркетинг. Этот тип маркетинга включает бесплатные тактики, которые используются для повышения узнаваемости продукта/услуги и продаж – например, блоги, SEO-оптимизация, неоплачиваемые посты в социальных сетях, гостевые посты и т.д. 

Цельная маркетинговая стратегия включает в себя как органический, так и платный маркетинг. 

Органический маркетинг лучше всего подходит для долгосрочного вовлечения и формирования аудитории. Он направлен на создание лояльной аудитории и поддержание клиентской базы. 

В то же время, платный маркетинг лучше подходит для краткосрочных результатов, например,  

За и против мобильного обучения

Сейчас самое время окунуться в плюсы и минусы мобильного обучения. 

Преимущества мобильного обучения

• Доступное обучение для всех  – учащиеся могут получить доступ к информации легче и быстрее, чем когда-либо 
• Доказано, что увеличение показателей завершения курса. Не каждый сядет за изучение курса, но многие будут учиться на ходу, когда у них будет свободное время. 
• Охватить более широкую аудиторию – не у каждого есть ноутбук, но почти у всех есть мобильные устройства. Поэтому, предоставляя мобильное обучение, вы увеличиваете свои шансы на охват более широкой аудитории.  
• Меньшие начальные затраты означают, что мобильное обучение является высоко экономически эффективным для онлайн-педагогов. 
• Множество возможностей получения дохода 
• Автоматизация рутинных задач. Это сэкономит много времени. 

Таким образом, предлагая мобильное обучение, вы сможете охватить более широкую аудиторию, сделать обучение еще более доступным и получить больше возможностей для заработка. 

Против мобильного обучения 

Ну, а как насчет факторов “против” или “за” мобильного обучения? 

• Сложнее удержать студентов, так как на мобильном легче отвлечься
• Подвержены техническим проблемам, которые могут нарушить процесс успешного и эффективного обучения 

С технической точки зрения есть несколько факторов против мобильного обучения. Увлечь студентов может быть немного сложнее, но у этого определенно есть решения. 

В дальнейшем в этой статье мы рассмотрим общие проблемы, с которыми сталкиваются решения для mLearning. 

Мобильное обучение как вид электронного обучения

Мобильное обучение все больше набирает популярность среди пользователей и педагогов. 

В настоящее время более 60% педагогов и платформ, занимающихся  предоставляют возможности мобильного обучения в виде приложений. 

Мобильное обучение делает электронное обучение еще более доступным. Не каждый человек может постоянно иметь под рукой ноутбук. Между тем, мобильные телефоны всегда с нами.